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教育科研的基本过程 Evaluadon only. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  ◆什么是中、小学教育科研? 中、小学教育科研是指以先进的教育思想、观念、理 论为指导,运用科学的方法系统认识和有效变革教育教学的 现象、过程、方法、对象,乃至教育者自身的活动和过程。 注意概念的三层含义: ①强调科学理论的指导和科学方法的运用 ②强调系统的认识和有效的变革(解决问题)相结合(与 写论文有本质区别:论文可以只谈认识,而教育科研还强调有效的变更;真科 研与假科研、伪科研的本质区别); ③认识和变革的对象不仅仅是学生、教育教学过程和方法, 也包括教师自身(即:通过教育科研,提高教师自身的素质)。 Evaluation onry ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  ◆教师开展教育科研的条件 内在条件 (1)端正认识,明确指导思想; (2)一定的教育理论素养; (3)掌握基本的教育科研方法; (4)敏捷的思想,开拓创新精神。 (5)奉献精神、坚忍不拔的毅力; 外在条件: (1)信息来源渠道畅通 (2)领导重视,学校加强管理、指导; (3)必要的物质条件支持 比外在条件更重要 Evaluation onry ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  课题研究的基本过程 选择与确定课题 收集文献资料 设计研究方案 四、申报立项 五、实施研究、收集事实资料 研究资料的整理与成果的表述 七、结题鉴定,成果发表或出版 八、申报科研成果评比 九、后续研究 Evaluation onry ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  课题的选择与确定 ◆选题视角之 借鉴先进教育教学理论,移植先进教育教学 模式、方法,结合自己的实际开展研究; 反思自己教育教学的成功经验,加工提炼, 形成个性化模式方法,上升到理论高度。 针对教育教学中存在的问题,开展调查研究, 提出、实施对策 从课题指南中选择适合自己的课题。 一从文献资料中发现值得研究的课题。 Evaluation onry ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  ◆选题视角之二 缺憾选题法:发现的现行教育观点、思想、方法、技术 模式等之中的缺陷,一一列出,从中选择课题。 期望选题法:根据教育改革与发展的需要,提出现行教 育教学需要改进的地方,把它作为研究的课题。 讨论选题法:以现行教育教学实践和教育理论为背景, 开 开展教育学术讨论,从中发现值得研究的课题 应用选题法:将哲学、心理学、伦理学等相关学科的思 想、方法运用到教育领域中,解决教育实践中的问题 Evaluation onry ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  ◆课题的确定 ——科学性:所选课题符合教育规律和原理, 具有科学价值。 创新性:具有首创性、发展性,或把理论 转化为操作方法或模式。 ——可行性:物质条件(经费、设