数和代数主要内容和分析详解.ppt

小学数学 第一学段数与代数内容分析  数的认识 内容说明 ◆一年级,主要分四次学习100以内的数的认识(1-5的 认识、6-10的认识、11-20各数的认识、100以内数的认 识),这是“数的认识”的起始阶段。在这几个阶段中, “20以内数的认识”是学生认数、读数、写数的重要阶 段,涉及几乎所有的整数认识中的要素,如数的抽象、 数字的表示与书写、数位与相应的数值等。 ◆二年级,在前面学习100以内数的认识的基础上,学 习万以内数的认识,进一步扩大学生的认数范围 ◆三年级,安排了分数的初步认识,主要是借助直观操 作,使学生对分数有初步的直观认识。在分数初步认识 的基础上进行小数的初步认识。  数的认识的知识要点、重难点 令20以内数的认识:重点10内数的组成,建立“十”这 一计数单位的概念。 100以内数的认识:重点是100以内数的读法和写法。 当数到接近整十数时,下一个整十数应是多少。所以 在教学时要突出“满十进一”的进位制和数位意义的教 学;重视学生数感的培养。  数的认识的知识要点、重难点 ◆万以内数的认识:其中数的组成、数位的意义等概念是读 写数教学的重点。 难点 1.数数过程中,接近整百、整千时拐弯处的数如何数。 2.体会多位数中的数位意义以及相邻数位之间的10进位关系 的教学。 3如何读写中间、末尾有0的数 ◇分数的初步认识:结合具体情境初步认识几分之一和几分 之几;理解其意义是这部分知识的教学重点。 ◇小数的初步认识:使学生能结合具体情境初步了解小数的 含义是重点  内容标准 经历从日常生活中抽象出数的过程,认识万以内数 的意义,能认、读、写万以内的数,能用数表示物 体的个数或事物的顺序和位置。能结合具体情境初 步认识小数和分数,能读、写小数和分数。在教学 中要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物,通 过观察、操作、探索以及解决问题等丰富的学习活 动,感受数的意义,了解可以用数来描述现实世界 体会数用来表示和交流的作用,初步建立数感  让学生在具体的情境中认识数 ●物体个数与数字一一对应。 ●注意选择不同的情境和不同的学具,帮助学生理解数 的意义。如3可以表示所有数量是3个的物体,而与物 体的大小、形状、质量等状态无关。 ●知道数的作用不但可以用来表示数量的多少(基数), 还可以表示顺序(序数)。如3可以表示有3个物体,也 可以表示第3个物体。  让学生亲身经历数数的过程,感受数的意义 √亲身经历数数的过程,真实感受100有多少。 √经历100个一到1个一百的过程,建立计数单位的概念。 √经历个一百到几个一百的过程  数的运算 内容说明 ★ 二年级安排了20以内的加减法、100以内的加减法 和表内乘除法; 大数、年技时乘除收清数因数的勃章.位 ★本学段教学中数的运算教学占有很大的比例,是学生学 习亿以内的加减法,因数(除数)是三位数的乘除法 笔算),以及整数、分数四则运算的基础。  数的运算的知识要点及重难点 ◆整数加减法 o口算20以内加减法 ②整十、整百、整千数加减法的口算 ●笔算不进位、不退位加减法 ⑨笔算进位、退位加减法。其中计算三位数加、减法中 连续进位加法和连续退位减法是整数加减法的重点 也是教学难点。  数的运算的知识要点及重难点 ◆整数乘、除法 1.口算表内乘、除法 2.整十、整百、整千数乘或除以一位数的口算 3.因数、除数是一位数的乘除法的笔算,因数是两位数 的乘法的笔算。其 余数 中理解“有奔数的除法”的意※,懂 除数小”的道理以及理解 数”(商是两位数不能整除)的笔算方法的算理,并能 熟练地进行计算是教学的重难点。 ◆分数和小数加减法 主要是初步学习同分母(分母小于10)的分数加减法 算和 小数的加减法运算。重点是让学生体会分数加 减法的意义,了解分数加减法与整数加减法的差异,帮 助学生理解分数的意义。