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- 约1.77千字
- 约 78页
- 2020-09-30 发布于福建
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教学重点
了解作者生平、思想和著作情况
掌掌握有关的文言虚词和词语
理理清文章的内容层次
初初步体会庄子文章的风格特色
理解说出该寓言的含災和感受
庄子的生平
庄子(约前369前286)和孟子同时而
稍后,战国时期著名的思想家、文学家,道家
学派的代表人物。名周,宋国蒙(今河南商丘
人。他生活贫困,做过漆园吏,但学识渊博。
他对当时统治者攻城占地的做法深恶痛绝,对
儒家积极参与政事给予了尖锐的批评,主张
“出世”。宋王偃昏庸残暴以致亡国的现实对
庄子的思想影响很大,所以他不再出仕(做官)
与统治者合作。他性情旷达,追求绝对的自足
自得的主观精神境界
庄子的思想
、批判现实社会。他对现实有深入的观察,所
以批判起来一针见血,常给予无情的揭露和尖锐的嘲
讽,极端蔑视礼法权贵。批判儒家、墨家参与政治,
对其“仁义”也加以嘲讽。
、向往自由。他不满现实,但又无力改变,非
常苦闷,以至消极厌世。为摆脱烦恼,他一方面主张
顺应自然,另一方面追求精神上的绝对自由,幻想在
乱世中保全自己,不与现实发生冲突和矛盾,忘掉现
实世界,甚至忘掉自己的存在,达到“天地与我并生,
万物与我为一”的境界。
三、提出辨证法—相对主义。认为一切事物都
是相对的、变化的,甚至认为是非也是相对的,于是
由辨证法陷入了相对主义。
庄子的著作
《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作,
因庄子曾隐居南华山,所以,又
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