六年级班主任工作总结_2.pdf

对于我来说， 虽然班主任工作并不是很熟悉， 但是， 通过看见各位导师们在教导学生与 班级上学习到的一些知识点，以下是自己暂时的观点： 一： 班集体的建设。对于一个整体的班级来说，是一个团队，是一个整体。在整个学 校集体来说， 班级也就相当于个人。 我们要将班集体的每位学生的班集体精神培养出来， 让 他们感觉到， 自己是生活在一个班集体里面， 一个良好的班风是靠每位同学一起努力而来的。 班主任是一个领导者。让孩子们知道，集体的荣誉就是要靠每位 “家庭成员 ”一起努力的。 二：班干部的选拔。 其实，要是当一名优秀的班主任，必须首先要了解孩子，我们可 以通过自己了解孩子，也可以通过学生了解学生， 可以通过家长了解学生。 对于我来说，一 名新任的班主任更应该是了解他们。 最直接的方法还是我们自己亲身去进入到孩子们的世界 里面去。对于一些后进学生或者不好的学生， 我们更应该给予更多的机会和时间去了解他们， 发掘他们不一样的 “魅力 ”。在普遍了解的情况下， 对于一些特别的学生，可以在课堂上或者 课后有意无意地接近他们与他们进行谈话沟通。 从而就发觉他们某些孩子的亮点， 对学生班 干部的培养，其实并不是说，差生后进生不能担任班干部，只是， 作为老师的我们更应该关 注孩子们的亮点，孩子们与众不同的优点，让他们知道， 其实，我们老师我们学校也一直在 关注他们，一直在意他们的。 三： 优良班风的 建设方法。作为班主任，必须有一个明确的目标，就是让孩子成为正 直，诚实，善良，智慧，阳光和健康的人。其实对于我来说，成人比成材更重要，要培养对 社会有用的人， 必须有一个社会责任感， 有一个积极向上的合作团队精神， 丰富他们的各科 的学科知识以及一个健康的身体和心理状态。 四：主题班会的组织。 作为主题班会的设置， 当然是要与孩子们最近的生活学习息息 相关的， 或者最近班上所出现的一些状况来及时给予学生们讨论。 主题班会主要是让孩子能 够在会上多发言多积极参与其中。 让孩子们实实在在地感受到， 这其实不是只是一个班集体， 而且还是个相亲相爱的家。 五：文娱活动的组织。对于小学生参与文娱活动，体育活动或者学校组织的活动，我 们作为班主任一则是鼓励孩子们参与， 让他们明白， 其实学习不是他们现在学校生活的全部， 还可以培养他们所潜在的特长发挥出来。 例如一个六一儿童节的班集体文娱活动。 询问一些 班上个别活泼好动的和一些较为文静的小孩子们的想法， 然后综合自己的想法， 尽量都让每 位孩子们参与其中！ 六：良好的行为习惯养成。对于这些比较明文规定的纪律和习惯，需要让孩子明白为 什么会规定这样的纪律和规定，然后该怎样去实现。让他们明白在实现这样的事情的时候， 需要端正态度，严肃面对这样的问题。 七：常规违规行为的教育。通常孩子的注意力集中维持时间较短，所以我们可以通过 班会，通过一些课间时间， 或者能与其他任课老师等等其他的渠道来帮助孩子们纠正那种不 良和违规行为。 积极与其家长， 监护人沟通好。这样家长和学校一起共同教育孩子。例如事 态严重的吸烟， 打架，不健康等一些违反纪律的行为，应与家长共同努力进行教育。倘若个 别特殊情况，则报上学校。其实，孩子这么做，一定有他的原因。我们作为班主任则更应该 找出问题的根源，其实跟孩子聊天，一起探讨，答案或许有更不一样结果。因为，我相信孩 子本是个清纯透彻的世界。 在随地吐痰的、 墙上脚印和乱扔纸屑、 果皮等行