六年级下册语文课件－作文指导 第十四课｜全国通用版 (共21张PPT).ppt

;;; 相信这个游戏你一定玩得很开心。现在请你将这次游戏的过程写下来，要求内容具体，条理清楚。写完后请仔细检查并认真修改。;;;如何写好游戏场面; 此外，作为活动的背景的场面描写也有需要注意的地方。场面里常常有一两件事物处于中心地位，它关系到全篇文章的中心思想。因此，场面描写中要抓住这一两件事物，将其写好写细，以此来突出整个场面的气氛。;;;;;;;;关于游戏的好词;描写表演： 只见小亮胸有成竹地走上台，轻松地做出一个托举的动作，然后向上一跃，还没等他双脚落地，大辉就抢着喊：“投篮！” ——“胸有成竹地”“轻松地”写出了人物自信的姿态；“跃”“抢”用词精准，捕捉住了动作的细节。;形容思考： 时间一分一秒地过去，莲莲急得像热锅上的蚂蚁，仿佛座位上插了钉子一样，坐也坐不稳，底下的同学也忍不住小声议论起来。 ——巧用比喻，形象地表现出了焦急的情状。;形容神态： 小刚想了一会，还是不知道该怎么表演。只见他眉头紧锁，一脸着急，汗都要流下来了，茫然无措地看着自己的伙伴。 ——“紧锁”“一脸”“茫然无措”，这些词准确而传神，逼真地刻画出了人物的神态。 ;我做你猜;