小班体育活动方案设计.docx

小班体育活动方案设计 体育活动有助于培养人们勇敢顽强的性格、超越自我的品质、 迎接挑战的意志和承担风险的能力， 有助于培养人们的竞争意识、 协作精神和公平观念。 下面就是整理的小班体育活动方案设计， 一起来看一下吧。 小鸡捉虫（快速跑） 活动目标 : 、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞 、能在游戏中感受到快乐 材料准备：母鸡、狐狸头饰各 1 个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景 活动过程： 一、开始部分（准备活动） 、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说： “鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。 、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部） 、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部） 、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部） 、鸡妈妈问： “谁知道我们出去玩时应该怎样走？” （引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习） 二、中间部分（跑的动作练习） 、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。” 、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。 、在家里巡查有没有丢失的小鸡， 并同宝宝一同商量救同伴的 方法。 、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。 、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。 、回到家中分享食物。 三、结束部分： 带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。 小兔采蘑菇 活动目标 : 教幼儿练习钻过 70 厘米高的障碍物。 发展幼儿动作的协调性及灵敏性。 培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 小兔头饰若干， 数量为幼儿人数 2―3 倍的蘑菇卡片， 小篮子 只。 在场地中间悬挂一条高约 70 厘米的长绳，布置成“树林” ; 场地一端四散撒上“蘑菇”。 活动过程： 一. 开始部分 组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。 二. 基本部分 教师告诉幼儿今天的游戏内容。 指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住 了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？ 幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。 指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇， 如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。 教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。 教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。 指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇 了，小兔们出发！ 幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。 . 结束部分 兔妈妈表扬认真学本领的小兔， 小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。 复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。 吹泡泡 一、设计思路： 户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟， 此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！ 二、活动目标： ①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美； ②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力； ③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 三、活动准备： ①、泡泡水 ②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。 四、活动流程： ①、开始部分 开始部分带幼儿整队走到户外花园， 提醒幼儿户外的常规要求。 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。 ②、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确 性。 教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解游戏规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。 ③、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？