读《全球通史》读书心得与感悟五篇范文.docVIP

读《全球通史》 读书心得与感悟五篇范文 读后感是指 读了一本 书，一篇文章，一段 话，几句名言，一段音 乐，或者一段 视频后， 把具体感受和得到的启示写成的文章，下面就是小 编分享的全球通史 读后感范文，一起来看一下吧。 一直爱读历 史，而 对于中国 历史，看到的都是中国作者写的作品。而作者本身作 为一 个中国人的身份和 视角，其 “先天性 ”地无可避免也限制了 读者的眼光 视角。这次看了斯塔 夫里阿 诺斯的《全球通史》，受益菲浅。而其中有关中国的部分，可 谓洋眼看中国，更是 不可多得的收 获。 东周 东周的形成是由于西、北方牧羊野蛮民族的侵入，当 时世界上各地区都差不多同一 时期都出 现了这种野蛮部落都文明帝国的侵略掠 夺，而独独中国的文明没有由于入侵被 毁灭或转型。同时的希腊、印度 统统难逃过这两次游牧民族的侵入浪潮。而中国被野蛮入侵而 继而出现了一个生气勃勃、富有 创造性的 时代，更是反 证出华夏文化的 连续性和坚韧性。 青铜铁器 一般的历史教科书对这 两项技术都只是说明出我国人 们在商、 战国就掌握了 这两项技术。实际上冶铜技术的发明并不是在中国，而是在中 东地区，中国于公元前 1500 年才学会了冶 铸青铜武器的技能，同 时传入的还有种植小麦和制造 马车等技能，正是由于 这些的帮助，当 时的商朝 统治者才能征服了其它四周仍 处于新石器 时代的农业村落，扩大了华夏的版图。而铁器的传入对比起世界其它地区 则相对较晚，冶 铁技术起源于公元前 2000 年中叶的小 亚细亚 ，公元前 800 年传入印度，公元前 750 年传入中欧，于公元前 600 年才传入中国。 孔子 在西人眼中，孔子是一个渴求成就功名利 业的人。 这从他周游列国， 试图寻得一位采 纳其理想政治 见解的统治者得知。生逢乱世的孔子 对当时的实际政治影响是微不足道的。不过 “孔子最 终发现 了自己的特 长并将其充分 发挥。他 证明了他自己的一个具有罕 见热情和擅长教育的教 师 ”。 这个普通的教 师不单单教育出了几个像 样的弟子，并借助他 们实现 了自己的抱 负，成了深 远且恒久影响中国封建社会的思想教育家。二千多年来。他的学 说 成了中 华帝国的官方教 义，成了学者和 统治者研究的 对象。那怕已 经现代化的今天，他的生日仍作 为台湾地区的教 师节，这些怕是作 为一位教 师职业 的孔子生前怎 样也估计不了的 ! 法学 儒学的兴起和发展是在 汉武帝的 “罢黜百家 ”学说 和极力推崇儒学之后。而 汉朝之前的 秦则是运用了法家的学 说。法学帮助秦始皇取得了 统一中国的 辉煌成就，也把所有 权利都 集中在自己手上，却没能 给秦始皇构思的 “秦三世，秦四世 ”发展下去。法学不能 “宽容待人 ” 的态度只能反激起 灭亡的速度。 “能骑 在马上打天下，焉能 骑在马上治天下 “，所以在秦 灭 亡后， 汉朝统治者利完它最后一点 “无为而治 ”的价值让 国家从战乱中康复 过来之后就将它 打进了“冷宫”。 早在学生 时代，就曾摘 录过这样 的话 :读史使人明智，数学使人 缜密 ...... 偶然间发 现了 全球通史 这部电子书稿，突然 间激发了我极大的好奇心，想想学生 时代的我学 历史，学地理，好象都是 为应付各种名目的考 试，并未真正用心地去 读一读、想一想。 现在没了考试的压力，反倒 觉得了解一下人 类的起源， 发展、变化是一件很有意思的事，于是便有了今天的 读书笔记。 很怕把读书笔记写成流水 帐，又觉得不把自己看 过的记下来，会很快忘掉，所以只得跌跌撞撞如宝 贝涂鸦般把自己的感受堆在 这里，在未来的某一天回 头欣赏这未经雕琢的最最自然淳朴之地。 今天读的是 15000 年前的世界 (上篇 )-- 文明之前的人 类 。 人类的历史证明，一个社会集 团，其文化的 进步往往取决于它是否有机会吸取 邻近社会集团的经验 。一个社会集 团所获得的种种 发现可以传给其他社会集 团 ;彼此之 间的交流愈 多样化，相互学 习的机会也就愈多。大体上，文化最原始的部落也就是那些 长期与世隔 绝的部落，因而，它 们不能从 邻近部落所取得的文化成就中 获得好处。 换句话说，如果其他地理因素相同，那么人 类取得进步的关 键就在于各民族之 间的可 接近性。最有机会与其他民族相互影响的那些民族，最有可能得到突 飞猛进的发展。实际上，环境也迫使它 们非迅速 发展不可，因 为它们面临的不仅是发展的机会， 还有被淘汰的 压力。如果不能很好地利用相互影响的机会求得 发展，这种可接近性就常会 带来被同化或被消灭的危险。相反，那些 处于闭塞状态下的民族，既得不到外来的促 进，也没有外来的威胁，因而，被淘汰的 压力对它们来说是不存在的，它 们可以按原来的状况 过上几千年而不危及其生存。 人类祖先的演 变发生在有四次大