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教师读后感作文 评语范文 读后感是我 们学生读一本书籍后的一种感受感想，我 们教师需要对我们学生的 读后感进行评价，下面是小 编收集整理的 读后感作文 评语，欢迎阅读参考 ! 1.本文的作者很会 “想 ”。先 简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨 —— 恒心的重要， 联系自己自己的生活学 习实际 ，进一步阐述了 “人生就好比是一架梯子，只有持之以恒， 坚持不懈，才能到达尽 头，才能成功 ”的道理。体会深刻，不失 为一篇较好的读后感。 2.从你的 这篇作文中可以看出你已 经把《草房子》 这本书中的故事都牢牢地 记住并深 深地体会了，写作手法十分 细腻。你把桑桑那种勇敢 顽强的精神完全凸 显出来了，而且 还与自己做了 对比，使我看了一目了然。 3.你在作文中多次使用排比，使 语气增强，感情加深。你把自己的事例与桑桑 进行对比，突出了了桑桑的勇敢。同 时恰当地引用了名人名言和歌 词，使作文更加生 动。段与段之间的过渡也很自然。 4.细致的内心活 动描写，巧妙的前后照 的这篇文章，我仿佛看到了 21 世纪的巴金  应，证明你已 经掌握了一定的写作技巧。从你 ! ” 5.你感情上的痛苦我很理解， 值得欣慰的是，你是一个 坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了 这样一篇令人感 动的佳作。我 为有你这样的学生而高 兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。 6.最让我喜欢的是你在写自己的事例 时把大姑的 红眼睛比作 红精灵，把目光比作 释放出来的 红外线，把自己的 红眼睛比作小兔子的眼睛，十分生 动。你还运用刚刚学过的借代手法，用 “白大褂 ”来称呼医生，很有趣。 7.这篇作文主要从杜小康的角度来 进行写作，运用了 许多修辞手法，比如借代、比 喻、排比， 还引用了名言。不 过我觉得写事例 时应该 写你与 红眼病顽强抗争的情景， 这样才能和主题“它给了我前 进的动力”更加吻合。 8.这篇作文写得很好，表达清楚， 语句生动，尤其是写自己的事例 时十分幽默搞笑，还运用了我 们刚学过的 “借代 ”这 个修辞手法。 9.你是我 见到的第一个 说自己不上学会 “哭个半死 ”的人，我 为你这种执着学习的精神所感动。我相信你凭着自己的努力，学 习一定能更加 优秀! 10.那天当吴老 师拿着几本作文本来到教室里 时，我知道，那是即将要刊登在班 级小 报上的作文。我心中无比期待，果然我的作文被 选中了。在吴老 师的指点下，我努力修改着作文，就像 孙唯说的，有一股神秘的力量在 牵引着我。 11.你是一个 爱读书 的孩子，更可 贵的是，你能 读有所思， 读有所悟。敏 锐地抓住文 中介绍的莱思 实验失败的原因： “少拧 了二分之一圈 —— 约 0.5 毫米 ”，并 紧紧围绕这 一细 节，将其与 贝尔进 行比较，由此生 发自己的感触： “失之毫厘，差之千里。成功与失 败只差 0.5 毫米 ! ”水到渠成， 顺理成章。是一篇言之有物，立意深刻的 读后感。 12.文中你向我 们讲述了 “黑色 风暴 ”的故事，但 这不是你的目的。你是借助 这样一个故事，引 发一个话题 —— 大家都很关心的 环境保护问题 。故事叙述得清楚明白，身 边的事例信手拈来，最后 “但愿黑色的 风暴，永 远不会刮起 ”， 发自内心地呼吁，真 实感人。 13.你的作文用 词恰当，条理清楚，先 简洁地梳理了 书中的内容，再巧妙地通 过主人公桑桑来写自己的 亲身经历，与桑桑 进行对比。可以 说，这是一篇十分 优秀的读后感。 14.你善于运用新 颖的词句来写每一篇作文，已 经写出许多精彩作文的你却从没有 骄傲过，因为你知道 “虚心使人 进步，骄傲使人落后 ”。你是我学 习的榜样 ! 15.花宇航，你能 结合自己的真 实事例来反映 “给 予是快 乐的 ”这个主 题，从文中可以看出你已 经深刻地体会到了快 乐的真正含 义 。我一定会向你学 习! 16.你是一个 爱读书 的孩子，更 难能可贵的是你 读中有思， 结合书中所讲内容，抓住那三个乘客 议论的细节，详细描述了文中那个男孩的表 现，生发自己的感想，最后有感而 发， “让 我们从小就 树立一种 坚定的爱国精神吧 ! ”全文叙述流 畅，体悟深刻，而又 顺理成章。 是一篇 较好的读后感。 17.这篇文章充 满了激情，从字里行 间能体会到小作者 对 的喜 爱之情。全文 层次清晰，语句流畅。 18.事例叙述生 动具体趣味性 强，且与前面的比 喻 一脉相承。最后，作者用寥寥数 语，表现出了自已 对 的情感，令人感 动。 19.你这篇作文从一句名言引出自己想表达的内容，很巧妙。你 还将书中的内容和 电影中的 场景进行对比，看出桑桑与杜小康之 间有着深厚的友 谊。不足的地方是内容 显得不够生动，可以适当加入一些修辞手法。 20.是啊，朋友之 间有时会产