让德育之风吹暖音乐课堂.docx

让德育之风吹暖音乐课堂—浅谈德育如何融入音乐教学 音乐教学含有丰富的德育内容，音乐教学中的德育是以爱国主义教育为中心，还包含着爱家乡、爱自然、爱学习、爱劳动、爱科学等从多种角度帮助学生形成高尚的道德品质。我们作为音乐教师有着培养学生从小树立远大理想、继承革命传统，尊敬师长、互相友爱等高尚情操的神圣使命。我们只有不断挖掘教材中的德育因素，充分发挥音乐教育的审美功能，发挥音乐教育的学科功能，并且严格要求自己，为人师表，努力把学生培养成为有理想、有道德、守纪律，懂得真善美的人。 \t /xiaoxueyinyue/201606/_blank 论文关键词： 音乐?? 教学??德育? 音乐教育是素质教育中不容忽视的重要内容，它对学生的思想道德、智能、身心健康等素质的形成，有着其它学科不可替代的重要作用。音乐教育，育人是目的，审美是核心；学生是主人，乐学是动力；重要是过程，参与是手段。下面从以下几个方面谈一谈在音乐教学中如何渗透德育因素： 一、从备课入手，挖掘教材中的德育素材。 教师应当牢固地树立德育意识，以教材为内容，以课堂为阵地，认真钻研教材，分析和挖掘教材中的德育因素，做到每堂课都能有德育的侧重点。教材内容应是丰富的、鲜活的，选择学生宜于接受的教学形式，由浅入深地拓宽音乐教育的空间，不断培养学生对音乐的兴趣，同时融入德育内容。有些教材具有明显的思想教育目的，如：《我们多么幸福》、《颂