人教版 初中数学八年级上册第十二章12.2全等三角形性质与判定小结与复习 (共23张PPT).pptxVIP

全等三角形性质与判定 小结复习;; 1 三边对应相等的两个三角形全等（可以简写为“边边边”或“SSS”）。; 5 如果两个直角三角形的斜边和及一条直角边分别对应相等，那么这两个直角三角形全等(可以简写成“斜边直角边”或“HL”）。;1、判断下列说法正确还是错误 （1）有两边一角对应相等的两个三角形全等. （2）判定两个三角形全等的条件中至少有一边相等. （3）两个锐角对应相等的两个直角三角形全等. （4）有两组边相等且周长相等的两个三角形全等.;２、下列判断正确的是（ ） A、等边三角形都全等 B、面积相等的两个三角形全等 C、腰长对应相等的两个等腰三角形全等 D、直角三角形和钝角三角形不可能全等;3：如图，△ABC≌△DEF，DE=4，AE=1，则BE的长是（ ） A．5 B．4 C．3 D．2;例1：如图,点B在AE上,∠CAB=∠DAB,要使ΔABC≌ΔABD,可补充的一个条件是 .;练习: ;例2、如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是拿( )去配. ;; ;练习1. 已知：如图， △ABC和△CDB中，AB=DC,AC=DB 求证： ∠ABD= ∠ DCA;证明： ∵ ∠1=∠2 ∴ ∠1+ ∠EAD=∠2 +∠EAD 即∠BAD = ∠CAE 在△BAD 与△CAE中 AB = AC ∠BAD = ∠CAE AE = AD ∴ △ ABD≌△ ACE ∴ CE=BD ;;2. 如图，点B、E、C、F在一条直线上，AB＝DE，AB∥DE，∠A＝∠D． 求证：BE=CF．;3.如图所示，CD,C'D'分别是Rt?ABC,Rt?A'B'C'斜边上的高且CB=C'B',CD=C'D'. 求证?ABC≌?A'B'C';1.如图1：△ABF≌ △CDE，∠B=30°， ∠BAE= ∠DCF=20 °.求∠EFC的度数.;3、如图3，已知：△ABC中，DF=FE，BD=CE，AF⊥BC于F，则此图中全等三角形共有（?　　 ） 　　A、5对　　B、4对　　C、3对　　D2对 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ; 4．如图，BD＝CF，FD⊥BC于点D，DE⊥AB于点E，BE＝CD，若∠AFD＝145°，则∠EDF＝ ． ; 7. 如图，∠ACB＝∠ADB＝90°，AC＝AD??点E在AB上，求证：CE＝DE. ;8、如图4，已知：在△ABC中，AD是BC边上的高，AD=BD，DE=DC，延长BE交AC于F， 求证：BF是△ABC中边上的高. 　　;小结： 1、全等三角形的定义，性质，判定方法。 2、证明题的方法 ①要证什么 　　　　　　 ②已有什么 　　　　　　　　 ③还缺什么 　　　　　　　　 ④创造条件 3、添加辅助线 ;1.如图，∠BAC＝90°，AB＝AC，过点A作直线DE，且作CE⊥ED，BD⊥ED，若CE＝2，BD＝6，求DE长