心理健康教育 生命真美好.pdfVIP

17、生命真美好 无锡市春城实验小学 冯冉冉 【教学目标】 1、引导学生悦纳生命、珍爱生命，懂得尊重他人，从而使学生树立正确的生命 观，不轻言放弃，并能形成学会感激生活的心理； 2、引导学生深刻理解生命的真正意义，并能自觉树立 追求人生价值的远大目 标。 3、 【教学重难点】 让学生深刻理解生命的真正意义，并能自觉树立追求人生价值的远大目标。 【教学课时】 一课时 【教学准备】 1、将书本中的图画转换成学生容易懂得情境。 2、编一首与本课主题有关的歌。 【教学过程】 一、激趣导入 1、谈话：同学们，我们的生活是美好的，不过有时也会碰上这样或那样的困难， 请你们看大屏幕，看看两只青蛙的迥然不同的命运? 大屏幕放映青蛙掉奶油桶的故事。 (教师请学生讲图意，说说两只青蛙命运有什么不同，为什么同样是掉奶油桶， 一个死掉，一个却逃了出来，继续享受美好的生活？) 二次备课：问：如果你是一只掉到奶油桶里青蛙，你会怎么办?(鼓励学生大胆说， 实事求是地说。) 二、看图讨论 图一：看！海豹在嬉戏！ 图二：瞧！骏马在奔驰！ 图三：听！小鸟在唱歌！ 海洋、草原、森林到处都有美丽的生命。你发现了吗？ 二次备课：看完这三幅图你想到什么？自由回答。 过渡：接下来，我们一起来做几个游戏，小朋友们你们准备好了吗？ 活动一：开心大猜想 猜一猜 下列图片是不完整的，你能根据已有的部分，猜出要画的是什么吗？ 分别出示图一、图二 画一画 小朋友们你们最喜欢哪些小生命？把它们画下来吧! 在书上空白处画出你喜欢的小生命，比一比谁画的最像。 二次备课：此处既能看出小朋友们的想象思维，又能看出小朋友们的画画功底。 学生画好后，先在每小组里选一个最优秀的，再在全班拼比出最优秀的作品。 总结：生命是地球妈妈最宝贵的财富，世界因生命而丰富精彩。所以，各位 小朋友们我们要珍爱生命哦！ 活动二：生命名片 秀一秀 请你选择一种小生命，为它做一张名片，向同学们介绍它。 模板如下： 生命名片 我叫_____。 我的家在______。 右边贴上照片 把你制作的生命名片贴在教室里，和同学们共同完成一次生命展览，请老师 和爸爸妈妈一起欣赏。 师总结：多样的生命构成了美丽的世界，我们要多多用心去发现生命、感受 生命、赞美生命。 作业：和爸爸妈妈一起养育一只小宠物，或培育一株小植物，感受生命的成 长与美好。