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湘教版三年级科学上册知识点 第一单元：走进科学 1、观察是科学研究的基本方法之一，观察是多感官、多角度的结合：眼睛看颜 色、形状、大小，手摸冷热、光滑程度，耳朵听声音，鼻子闻气味，舌头尝味道。 在观察活动中，我们要学会应用眼、耳、鼻、舌、手等多种感官的配合，使我们 的观察更仔细、更全面。 2、观察工具可以帮助我们观察得更精确、细致、清楚。对观察物体的适当的处 理可以使观察更深入，发现更多秘密。不断地思考，能让我们在观察中有更多的 发现，观察更深入。 3、观察过程中注意找物体的共同特征。共同特征是物体分类的依据。分类前要 注意先定标准（共同特征），记住每一次分类只有一个标准。 植物标本制作包括：采集、处理、固定、贴标签。标签包括物品名称、采集地点、 采集时间、采集人。 4、达尔文是著名的生物学家。于1859年写成了科学巨著《物种起源》，提出了 生物进化论。 第二单元：身边的动植物 1、动物的特征包含：外型、繁殖、生活习性、运动方式等；我们可以根据动物 的特征将动物分为：昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。 2、蚯蚓适于生活在阴暗、潮湿的环境中。 3、李时珍是明代医学家和药学家。历经 27 年对药物的鉴别考证，著成医学巨 著《本草纲目》，该书内容丰富，是我国药物学的宝贵遗产，对中医药学的发展 做出了巨大贡献。 第三单元：土壤 1、土壤是指地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。分为砂质土、黏质土、壤 土。砂质土含砂较多，黏质土含黏土较多，壤土含砂和黏土的量差不多。 2、鉴别土壤主要有手捏法、搓条法、沉淀法等。用“手捏法”鉴别土壤的方法是： 手握土壤后，再伸开手掌，土壤散开不能成团的是砂质土；能捏成团，抛到地上 也不会散开的是黏质土；能捏成团，抛到地上会散开的是壤土。 3、不同的植物适合生活在不同的土壤里，最适合蔬菜生长的土壤是壤土。 4、无土栽培是指不用土壤栽培蔬菜等作物，而是直接给作物提供营养液。这种 营养液可以代替土壤向作物提供养分，使作物能够正常生长。 5、土壤受到的破坏主要原因有：非法取土（流失）、乱倒垃圾（污染）、沙漠化、 盐碱化等。 6、土壤的保护措施有：（1）植树造林，（2）禁止乱扔，（3）土壤的改良，（4） 加强宣传。