济南版本初中七年级的上册的生物学习知识点整理.docxVIP

济南版七年级生物知识点总结 一、生物的基本特征： 1 ．新陈代谢——最 基本 的生命现象 植物：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物：从外界获取现成的营养。 生物能进行呼吸。 生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出 废物的方式：落叶。 ．生长发育，由小长大 ．繁殖后代 ．遗传变异，相似和差异 ．应激性 ：生物能对外界刺激做出 有规律 的反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 ．适应并影响环境 ．除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 附：生物分类：动物、植物、微生物（真菌、细菌、病毒） 二、生物的生活环境 1 ．生物圈的范围 ：大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。 海平面上下 10 千米 绝大多数生物 生存范围：陆地以上和海洋表面以下各约 100 米 2 ．生物的生存基本条件 ：阳光、空气和水、适宜的温度和稳定的营养供给。 3 ．栖息地 ：生物圈内生物生存居住的场所。林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧 环境因素 （土壤类型、温度、湿度）决定栖息地 特征 ； 1 人口数量剧增，对自然资源的掠夺式开发及不合理利用→栖息地的破坏或丧失→威 胁生物生存的关键因素 三、生物学探究方法 ．探究过程 1）提出问题 ：使肉汤变质的微生物来自空气还是肉汤本身产生的？光会影响鼠妇的 生活吗？ 2）作出假设 ：微生物来自空气。光会影响鼠妇的生活。 前提： 提出有 研究价值 问题，作出 符合科学事实 的假设 3）制定计划 ：恰当的科学探究 计划是 关键，（探究计划 包括 方法、步骤，材料、 器具） 对照实验 ，探究实验中的 唯一变量 ，其他条件都相同。 4）实施计划 5）得出结论 6）表达交流 ．探究方法：观察法、实验法、测量法、调查法 四、生物学的研究工具 1 、光学 显微镜 各个部件的名称和作用： 2 2 、显微镜使用： 1）对光：低倍镜（转换器） 、大光圈（遮光器） 、反光镜 2）安放装片：压片夹、 观察对象对准 通光孔中心 3）观察：①降镜筒（粗准焦螺旋、物镜接近装片 2mm ）、 ②升镜筒（左眼目镜，粗准焦螺旋、发现物象） ， ③细准焦螺旋 注意： ①从目镜内看到的物像是倒像（ 旋转 180° ）。例：在显微镜视野中看到一 个“ d”，那么 在透明纸上写的是 “ p。” ②目镜放大倍数╳物镜放大倍数 =显微镜的放大倍数 ③看到物象在视野偏左上，怎样移到中心？ 往哪偏，往哪移 4）整理和存放 3 、其他研究工具 刀片、放大镜、烧杯、酒精灯、滴管、试管、培养皿、镊子、载玻片 第二单元 认识生物结构 一、细胞的结构和功能 细胞是生物 （单细胞生物、多细胞生物） 结构和功能的基本单位 必须认识细胞的结构图，课本 29 页 1、植物细胞： 细胞壁 、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 、叶绿体、液泡 动物细胞： 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 2、功能： ①细胞质：不停流动，加快细胞与外界环境物质交换。 ②细胞核：含有遗传物质，能传递遗传信息。 （细胞生命活 7 动受 遗传物质 控制） ③叶绿体： 光合作用 的场所，制造有机物，贮存能量 细胞里的能量转换器：叶绿体、线粒体 ④细胞壁：保护和支持细胞的作用 ⑤细胞膜： 保护和控制物质进出 细胞。细胞膜紧贴在细胞壁上， 不易被观察到。 （如果汤汁、洗菜水变色，首先被破坏的是 细胞膜 ，叶绿体叶绿素才会溶出 ） ⑥线粒体： 呼吸作用 的场所，为细胞生命活动提供能量。 ⑦液泡：内含 细胞液 ，溶解多种物质（西瓜汁，番茄汁 是什么 ，存在的位置 ） 3、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 制作步骤：擦（纱布） 、滴（清水） 、取（镊子） 、展（薄而透明 ）、盖（一侧，缓 4 缓，防气泡）、染（碘液，滴一侧，另一侧用吸水纸吸引，浸润标本全部） 4、口腔上皮细胞装片的制作和观察 擦、滴（生理盐水 0.9%）、取（牙签）、涂（薄而透明）、盖、染（碘液）。 二、细胞分裂分化 1、细胞分裂 ：就是一个细胞分成两个细胞。 分裂过程：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有 一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新 的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 结果： 细胞分裂使细胞 数目增多 ，细胞生长使细胞 体积增大 ， 细胞 分裂和生长 使生物体 由小长大 2、细胞分化（遗传物质作用） 细胞分化产生了不同的 细胞群 ，把形态相似，结构、功能相同的细胞构成的 的细胞群叫做 组织 。 结果：细胞 分化 形成组织 ，构成 复杂生物体 细胞的 分裂和分化 是生物体 生长发育和繁殖 的基础 3、植物组织：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织 动物组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 4、癌细胞：不断分裂不分化 三、 多细胞生物 体