小学生讲故事比赛演讲文稿.docx

儿童故事从知识、品德、生活、技能、审美等各方面给学生以教育。今天为 大家带来的是关于小学生讲故事的范文，希望对大家有所帮助！ 【小学生讲故事演讲稿】范文一 尊敬的各位领导、评委老师 大家好！ 我叫宗越，来自南分路学区中心学校。我今天要给大家演讲的是关于书包的 故事。 或许，有人会说书包有什么？不就是一个普普通通的学生用品吗？ 不错，书包确实只是一种普通的学生用品，但不同的人、不同的来历、不同 背景下的书包却有着不同的内涵和意义。 让我讲一讲我的家族有关书包的几个片段吧！ 爷爷说，小时候，他上过一年学，用过一个书包——那其实是我的祖奶奶亲 手设计和缝制的一个 “布袋”。虽然样式简单， 所用的材料也不过是染了色的、 乡 下俗称白老布的纺棉布， 但却成了爷爷的至爱， 炫耀的 “资本”。因为当时村里的 大多数孩子过得都是“身无一缕丝、脚无半寸布”的贫寒日子，连吃和穿的都不 周全，就更别奢望有“书包”上学了。而爷爷居然有了书包，有了学上，不用说 该是多么露脸的事啊！每当爷爷挎着“书包”神气活现地穿梭于乡间崎岖的小路 时，总是格外地引入注目，惹人眼馋。只是这样的“风光”只维持了一年，随着 爷爷又有了个弟弟，家境越来越不好，爷爷只能失学，那只书包也就完成它的使 命，被束之高阁了。 同爷爷相比，爸爸的书包是来自于正宗厂家、正宗商店的正宗商品。但尽管 如此，却已大大贬值，远没有爷爷的那样有“身份” ，那样受尊宠。因为爸爸上学 的年代，正是改革开放硕果累累、各项事业蒸蒸日上的年代。国家发生了翻天覆 地的变化，家乡也今非昔比。一切都是新的新修的马路、新建的学校、新开的商 铺，折射出村民们全新的生活， 人人心情舒畅，“喜”字刻在脸上，笑意挂在眉梢， 幸福溢满心头，给人以“春色满园关不住”的无限遐想。 人们已不必为温饱担忧，上学也不再是孩子的奢望。而相应地，书包，这个 原本就不足一道的“小萝卜头”也就渐渐褪去了它的光环，淡出了人们的视线。 正因为如此，虽然爸爸用过了很多书包，其中也不乏高档、昂贵的“娇娇者” ，但 这些书包对他来说，只不过是一种必备的学习工具而已。既没给他以任何荣耀， 也不能以此吸引别人的眼球。从“书包”身上，他根本无法找到当年爷爷的那种 感觉，也无法体验当时人们的那种心境。 因而他对自己用过的书包印象都很模糊， 甚至可以说是没有任何感受可言。 而我和爸爸就不同了，一是我对自己用过的每一个书包都有着很深的印象、 很深的情感；二是我的书包已不单单是一种学习用品，它有着一种特殊的纪念意 义。 别看我只是个小学生，可用过的书包早已创下我们家族史上的吉尼斯纪录。 不仅数量多，而且大小、颜色、款式、造型各异。但如果问我对它们的印象，我 一定会如数家珍还你个交待，而且能准确说出购买它们的时间。这是因为我的书 包大多是和一些特殊的日子联系在一起。 比如国家申奥成功，学校教学楼落成，我家乔迁新居，我自己过生日，爸妈 涨工资等，只要逢上这样喜庆的日子，家里人都会兴致勃勃地陪着我逛商场，然 后特意让我来到专卖学生用品的店柜，买个东西做纪念。也不知怎么的，我就特 别喜欢挑选款式新颖、色彩鲜艳的书包，日积月累，我的书包可是越积越多了， 特别是这几年，国家、家里喜事不断，我拥有的书包量也“水涨船高” ，远远超过 了我的需求，以致于包多为“患” ，占据了我卧室的“半壁江山” 。 但尽管如此，我还是很乐意享受这种奢侈性的消费， 而且有多多益善的欲望， 理由很简单——书包多多，也就意味着“喜事多多，快乐多多，幸福多多” ！ 现在，这些书包已经成为特殊的纪念品，纪念和见证我们今天的美好生活。 从爷爷的书包、爸爸的书包再到我的书包，见证的不就是我国建国以来特别是改 革开放以来的辉煌成就吗？ 我的故事 完了， 大家！ 【小学生 故事演 稿】范文二 同学 大家好。今天我想和大家 一 “勤 ” 个 。 每个人都希望自己 明， 大后能成才，但 明人不是你想当就当的，必 勤 的努力。 你想出国留学， 就得学好外 ， 怎 学好外 呢？就得早上 ， 晚上背，勤 学 ；你想当名体操健儿，怎 当呢？就得 持体育 ，勤 系；你想当一名科学家，怎 当呢？就得多看百科 ，拓 野?? 之，无 你想干什么，不勤 是根本 不了的。我国古代著名 梁 家茅以升就是个 典型的例子。 茅以升童年 ， 天天早上都自 地站在河岸 ， 背 古 文。身 帆来往、 歌 ，他都 而不 ， 充耳不 ， 完全沉浸在知 的海洋中。 日 天久， 茅以升背了 多古 ，同 也 了自己的 力。一天，他 抄写古文， 茅以升就在一旁默 ，等 下笔，他竟能把 抄的《京都 》一字不漏地 背下来。 高 地 “好，好，熟能生巧！ ” 有一次，茅以升看到有一篇文章把 周率的近似 写到小数点后