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提防可疑的陌生人 教学目标 1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教育过程： 一、讲故事，导入新课 1．讲故事《狼和七只小山羊》（参见扩展资料） 当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来 了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在 你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？ （把学生分成 七人一组，模拟七只小山羊） 学生分组讨论并回答 2.同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可 是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。 曾经发生过这样的一件事情，请看！出示图片《被骗的三个学生》 3.问：你们猜猜会发生什么情况呢？学生回答 出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。（参见扩展资料） 师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？ 学生回答：（1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。 4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。） 师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。 过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？ 二、学习初步明理 1读资料 2．教师提问： （1）在上学的路上遇到了什么人？ （2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？ 3．学生回答。 4．教师小结：不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时， 他大声呼救。回家后，还把这件事告诉了妈妈。 板书：不吃陌生人的东西 不跟陌生人走 大声呼救 告诉家长 学生读课文第4 自然段内容 5．学生讨论并回答： （1） 遇到的陌生人是什么人？ （2） 他是怎么做的？ 6．小结： 他遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得了 联系，抓住了坏人。 7．问：民警叔叔和老师是怎么夸奖他的？ 三、总结