文昌市小学校长培训班教学的管理讲座提纲.ppt

加强常规管理提高教学质量 文晶市教育局小学教研室钟永江 2012年3月23日  教学是什么? A.教学是指教师传授给学生知识、技能 B.教学是教师的教和学生的学所组成的 种人类特有的人才培养活动 哪一种说法更确切? cdate/time footer  什么是教学常规? “常”——经常; “规”——规矩 常规——经常实行的规矩。 口教学常规就是教师在教学活动中必须遵循 的基本规则。是基本要求,必须做到的要求 cdate/time footer  根据工作实际,回想并归纳 您做过哪些常规性的教学工作? 从哪些方面对学校的教学进行管理? cdate/time footer  在教学常规管理中,校长需要做什么? 口定制度口抓落实 教学常规制度的制定和落实是学校教学 质量提高的基本保证。 cdate/time footer  没有规矩,不成方圆 制度文化是现代学校文化的基本特征。 態的学設是昏也有教学常親管制度,或者 鸣上級有巽鄯门制定的散学常制庋来作苟喾 这方面的管理制度? cdate/time footer  制定教学常规管型制度的依据 1、上级的相关文件或规定 今口中华人民共和国义务教育法 口海南省人民政府办公厅《关于规范中小学办学行为的意见》 口海南省中小学教师教学常规 口文昌市教育局《关于进一步加强中小学教学管理的指导意见》 口文昌市小学教学常规管理细则 2、各地的好经验 心“拿来主义”有时也未尝不可,但也切忌不加选择地全盘照抄 定要切合自己学校的实际,要有可行性 3、学校的实际情况 心口教师 口学生 口设备 口经费 cdate/time footer  教学常规管理制度的主要内容 囗备课 今口上课 今口作业布置与批改 今口课外辅导 今口考试与评价 今口总结与反思 cdate/time footer  教学常规管理着重抓什么? 今口影响教学质量的因素:教师、学生、 内容和手段 口教师对教学活动起着“主导”作用 口教学常规管理,就是要对教师的备课 上课、作业、辅导、考试、总结等进行管理 cdate/time footer  备课包括学期备课、单元备课和课时备课。 口制定教学计划 口认真备好每节课 口对教案的要求 是写详案、简案,还是不写教案,只 在课本上做标淮? cdate/time footer