湘科版五年级科学下册教学设计 微生物的功与过教案.pdfVIP

《微生物的功与过》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解微生物在地球环境中的作用和意义。 2、了解人类对微生物的利用。 （二）过程与方法 1、事先了解和搜集、整理一些关于微生物知识的资料卡片或书籍杂志。 2、学习调查计划的制定。 3、能搜集信息证明自己的观点。 （三）情感态度与价值观 1、能正确对待来自各方面的信息，接纳别人不同的观点。 2、能正确对待微生物的功与过。 二、教学重点 知道微生物对人类生活产生了哪些影响。 三、教学难点 制定学习调查计划，独立自主探究。 四、课时安排 1 课时 五、教学准备 提供呈现学生调查结果的展板 六、教学过程 新课导入： 上节课同学们静心制定了自己的调查计划，并在课后进行了认真的调查，这节课我们 就来展示一下大家劳动的成果。 新课讲解： ㈠参观各组手抄报 1、讲述参观要求： ①讲文明讲次序 ②一边看一边想：比较一下，其他小组哪些调查结果与本组相同？哪些是我们小组不 知道的，我们小组有哪些内容是其他小组不知道的。 2、集体交流： ①你们小组在调查活动中遇到哪些困难，是如何解决的？ ②经历了这次调查活动你有什么感受？ ㈡小小辩论会 1、谈话： 通过调查我们知道了微生物与人类的关系真的很密切，那么，微生物给人类带来的 影响到底是好还是坏呢？ 认为微生物对人类有好处的同学举手 认为微生物对人类有害的同学举手 我相信你们都有自己的理由，到底谁的理由更充分呢？我们来开一场辩论会吧！现 在，给同学们2 分钟时间整理自己的思路。 2、举行辩论会 ①评委评价标准：观点明确、证据充分、表述条理分明、能倾听和吸取对方合理的观点。 ②正反方分别陈述、发言、总结 ③教师小结 课外拓展： 阅读指南针信箱“没有硝烟的战争” 在日常生活中，我们应该养成哪些卫生习惯，预防微生物导致的疾病？