《纪念白求恩》教案和教学反思.pdf

《纪念白求恩》教案 纪念白求恩 (一九三九年十二月二十一日 ) 毛泽东 素质教学目标 1．学习本文叙议结合，以议为主的写法。 2．理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。 教学重点、难点 1．夹叙夹议，以议为主的写法。 2．运用对比的方法，体会对比的作用。 教学时数 二课时 教学准备：多媒体、 ppt 课件 教学过程 第一课时 一、预习 1．给下列加点字注音。 qiǎn xùn zhíchúncuì bǐbó xi áài chén 派 遣 ( ) 以身 殉 ( )职 纯 粹 ( ) 鄙薄 ( ) 狭 隘( ) 热 忱 ( j ìncháj ì )晋 察 冀 ( ) 2．解释下列词语。 派遣： (政府、机关、团体等 )命人到某处做某项工作。 狭隘： (心胸、气量、见识等 )局限在一个小范围里，不宽宏大量。 极端： 副 达到极点。 热忱：热情。忱：真实的情义 麻木不仁：原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指缺乏政治敏感和政治热情，对集体 和人民利益不关心。 微不足道：不值得一提。 纯粹： 形 不搀杂别的成分的。 漠不关心：冷淡，不关心。 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。 二、导入 用多媒体播放电影 《白求恩大夫》中白求恩在小庙里给伤员做手术而遭敌机袭击的 场景。展示有关白求恩的图片，让学生更多地了解白求恩。 简介白求恩生平和文章写作的时代背景。 白求恩 (1890 一 1939)，国际主义战土。加拿大共产党员，著名的胸外科医师。中国 抗日战争爆发后， 为了支援中国人民的解放事业， 他受加拿大共产党和美国共产党的派 遣，率领由加拿：大人和美国人组成的医疗队到中国解放区， 1938年 3 月到达延安，不 久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗 技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了 卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒， 1939年 1l 月 12 日在河北省唐县逝世。 白求恩逝世的一个月后的 12 月 21 日，毛泽东同志写下《纪念白求恩》这篇文章。 三、朗读课文，整体感知 要求：朗读时要读准字音。 思考：白求恩为什么值得赞扬 ?我们应该学习他的哪些品质 ?全文共四段，各段之间 有什么内在联系 ? 学生讨论、交流找出各段的中心句，并归纳各段要点。 中心句： 第一段： “一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事 业，这是什么精神 ?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员 都要学习这种精神。 ” 第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神， 表现在他对工作的极端的负责任， 对同志对人民的极端的热忱。 ” 第三段： “白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。 ” 第四段： “我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。 归纳各段要点如下： (每一段即为一个部分 ) 第一部分：赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第二部分：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。