湘教版八年级数学上册《一元一次不等式组》教案.pdfVIP

《一元一次不等式组》教案 教学目标 知识与技能：能结合实例，了解一元一次不等式组的相关概念. 过程与方法：让学生在探索活动中体会化陌生为熟悉，化复杂为简单的“转化”思想方 法. 情感态度与价值观：提高分析问题的能力，增强数学应用意识，体会数学应用价值. 教学重点 不等式组的解集的概念. 教学难点 根据实际问题列不等式组. 教学方法 探索方法，合作交流. 教学过程 一、引入课题 1、估计自己的体重不低于多少千克？不超过多少千克？若设体重为千克，列出两个不x 等式. 2、由许多问题受到多种条件的限制引入本章. 二、探索新知 自主探索、解决问题： 3 5 2 北方某城市为提倡居民节约用水，规定每人每月用水量不越过 . 吨部分按每吨 元收 3 5 2 5 4 14 费；超过 . 吨部分按每吨 . 元收费.已知小明家有 口人，每月的总用水量超过 吨，其消 33 38 费支出预算是 至 元，你能知道小明家每月用水量应控制在什么范围吗？ ()引导学生读题，理解题意，完成书中填空.1 ()把两个不等式合在一起.2 ()分别解出两个不等式.3 ()把两个不等式解集在同一数轴上表示出来.4 ()找出符合本题题意的答案.5 抽象： 2.5x733 x16 ()教师举例：像1  和 ，这样，把含有相同未知数的几个一元一次不 2.5x738 x18 等式合在一起，就组成了一个一元一次不等式组. ()学生举出不同的一元一次不等式组的例子，然后与同学进行交流.2 ()几个一元一次不等式的解集的公共部分，叫作它们所组成的一元一次不等式组的解集.3 (渗透交集思想) x6 x6 x6 x6   ()写出下列不等式组的解集：4     . x8 x8 x8 x8   三、拓展 某工厂生产的一种产品有高、中、低三种档次.已知每天工时不变且生产同一档次产品， 20 4 产品每提高一个档次，每件产品的利润可增加 元，但每天要少生产 件产品.如果安排生产 40 低档次产品所获利润最大且一天可生产低档次产品 件.你能示出生产一件低档次产品所得 利润的取值范围吗？ 1、分组合作：每人先自己读题填空，然后与同组内同学交流. 2、讨论交流，求出这个不等式的解集. 3、列不等式的方法有多种不同的形式，可由学生展开讨论，灵活掌握，共同提高. 四、课堂练习 P149 1 2 练习 、 . 课堂小结 通过本课学习，你有什么收获？ 课后作业 P150 4 5A 1 2 3 习题 . 组 、 、 题.