四川省教师资格考试教育学B全真模拟题五.pdf

2013年四川教师资格《教育学B》专家命题预测题及答案(5) 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的 四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。 错选、多选或未选均无分。 1.为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是 【 】 A.凯洛夫 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威 2.现代教育改革的核心是 【 】 A.课程改革 B.提高师资水平 C.教学组织形式改革 D.加强道德教育 3.综合课程又称 【 】 A.经验课程、核心课程、生活课程 B.经验课程、核心课程、儿童中心课程 C.广域课程、统合课程、合成课程 D.经验课程、生活课程、儿童中心课程 4.从形态上看，我国现代学制属于 【 】 A.单轨制 B.双轨制 C.分支型学制 D.综合性学制 5.主张社会本位的价值取向的代表人物是 【 】 A.夸美纽斯 B.涂尔干 C.卢梭 D.杜威 6.青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有 【 】 A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不均衡性 7.后现代主义课程理论流派的代表人物是 【 】 A.杜威 B.泰勒 C.布拉梅尔德 D.多尔 8.教育史上第一个正式提出的有关教育的起源学说是 【 】 A.神话起源说 B.劳动起源说 C.心理起源说 D.生物起源说 9.以当代社会问题为中心组织的课程是 【 】 A.学科课程 B.活动课程 C.核心课程 D.综合课程 10.对个体社会化过程具有重要的影响的具体人物是指 【 】 A.重要他人 B.榜样他人 C.榜样 D.重要人物 11.学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有 “保护功能”与“发展功能”的因素是 【 】 A.社会文化生活 B.家庭生活 C.生活环境 D.同辈群体生活 12.教育的本体功能或教育的固有功能也可称为 【 】 A.教育的社会功能 B.教育的个体功能 C.教育的显性功能 D.教育的正向功能 13.教师的核心形象是 【 】 A.道德形象 B.文化形象 C.领导形象 D.人格形象 14.世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是 【 】 A.《理想国》 B.《大教学论》 C.《论演说家的教育》 D.《学记》 15.对学生认知评价当中使用最多、最经常和最便利的方法是 【 】 A.行动观察 B.评定 C.测验 D.实验 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五 个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。 错选、多选、少选或未选均无分。 16.与其他类型的社会制度相比，教育制度具有 【 】 A.强制性 B.客观性 C.历史性 D.任务性 E.规范性 17.制约教育制度的社会因素有 【 】 A.政治 B.经济 C.文化 D.历史 E.社会制度 18.从作用的呈现形式看，教育功能可分为 【 】 A.个体功能 B.社会功能 C.显性功能 D.隐性功能 E.正向功能 19.情感教学理论的基本主张有 【 】 A.教学目标 B.非指导性教学过程 C.学科知识结构 D.意义学习与非指导性学习 E.师生关系的品质 20.教师成为研究者，应该具备的素养有 【 】 A.养成终身学习的习惯 B.自我反思和批判的能力 C.独立的研究精神 D.掌握教育教学研究的基本方法 E.有对教育教学改进的热情，有教育研究意识 三、名词解释题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 21.学生心理障碍 22.学校教育 23.形成性评价(课程) 24.教育评价 25.课程目标 四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 26.简要说明当代教育学的发展趋势。