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小学生语文作文辅导教案
教学目标：
、自己快乐的暑假生活能用流畅的语言说说自己暑假里印象最
深的事
、能有条理、清晰地表达自己的想法并写下暑假里的一件事课时安排：
课时
教学过程：第一课时
一、谈话导入激发兴趣
同学们丰富多彩的暑假生活刚刚过去你们一定有很多有趣的经
历想告诉大家一定有不少的收获吧！ 这节课我们就来说说暑假里的事你们在暑假里做过些事呢谁能给我们说上一两件
二、学习范文诱发写作兴趣
老师发现同学们的假期生活可真是丰富多彩呀参观风景名胜海边学游泳还有的同学在暑假里学会了不少的本领呢真是说也说不完有位小朋友还把自己暑假里的事写出来了让我们一起来欣赏一下吧！
、请同学们选择自己喜欢的方式读读例文看看从中你知道了什么一边读一边画出自己感兴趣的内容
、文中些内容吸引了你谁能结合词句说一说指名说
、这位小作者是怎样把这件事写清楚的呢我们写作文时要注意些什么呢指名交流
、看来写作并不难只要同学们把自己看到的、听到的、想到的写下来就行了可是有的同学说暑假里做过的事有很多该选择怎样的事来写呢指导学生写自己最难忘的、印象最深刻的事来写
三、小组交流口述事情
现在我们静下来想想暑假里自己做过些有意思的事让我们闭上眼睛伴着轻柔的音乐把自己假期经历过的印象最深的事回想一下感觉正在亲身经历一样把事情的经过想清楚
、放音乐学生闭眼
、师：请同学们把自己在暑假里做过的最有意思的事讲给小组同学听想就说让同学们一起分享你的快乐！ （注意讲清楚事情发生的时间、地点、人物及自己的所见所闻）
、学生在小组内交流
、谁愿意把自己暑假里最快乐的事和同学们交流其他同学认真听觉得里有趣还想知道得更清楚可以现场来进行采访同时请你们当小老师给大家评一评
、生讲自己在暑假中做过的最有意思的事师引导学生说清事情的起因、经过、结果其他同学就自己感兴趣的地方进行提问或补充
、教师小结：同学们刚才讲得生动、精彩能把自己在暑假里的趣事形象的描述出来如果能把这些趣事写下来让更多的人和我们分享暑假生活的快乐那就更好了咱们下节试一试好
第二课时
一、引导习作抒发真情
在上节课的学习与交流中同学们把自己在暑假里做过的最有意
思的事讲给了全班同学听如果能把自己感受最深的情节形象地描述
出来那就更好了接下来就让我们拿起笔写下自己感受最深的事老师
希望大家习作时要注意做到想就写做就写做到说真话吐真情
二、学生进行习作教师巡回指导
三、评析习作交流真情
、同学们文章不厌百回改好文章都是改出来的想不想让自己的习作更通顺、更生动呢那就试着改改吧！
、请同学们把自己的习作认认真真的看一遍把掉字、 多词的地方改一改使语句更通顺再看看事情的经过写清楚了没有
、小组评析：把你的习作读给小组同学听听让小组同学评议听听小组同学的意见进一步修改
、集体评析：投影仪出示几篇学生的习作指导全班同学评议四、小结延伸：
同学们作文是心与心交流的书面表达形式选择的事例抒发的情
感能带给我们无穷的乐趣课后请大家把自己的习作读给同学们听一
听念给家长听一听让他们和你一起分享习作的快乐你还能从中学到
不少知识呢！
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