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.精品文档 . 综合组教研工作计划 , 计划总结 2017xx 小学综合组教研工作计划 提问是课堂教学中不可缺少的组成部分 , 它是联系教材、 教师和学生三者之间的纽带 , 是实现师生交往互动的重要手 段。有效的课堂提问能调动学生学习的积极性 , 促进学生思 维的发展 , 引导学生解决问题 , 提高课堂教学效率。那么 , 作 为综合组的教师 , 怎么才能充分准备 , 预设课堂中的问题情 境呢？本学期，综合组将要认真贯彻落实 2017 年度学校工 作计划及教导处教学工作计划，并紧紧围绕“课堂提问的有 效预设”开展本年度的一系列教研活动。现制定计划如下： 一、指导思想 良好的开端是成功的一半，本学期，综合教研组将认真 解读、贯彻、落实教导处的工作计划和工作思路， 明确目标， 理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展 以“课堂提问的有效预设”为主题的一系列工作。同时加强 团队凝聚力和战斗力建设，以现代教育理论为指导，以课程 改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以 教学常规中的备课为切入点，全面开展校本行动研究，多层 面的提高教师的专业素质，全面提高教育教学质量。 二、工作目标 1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 8 .精品文档 . 效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细 化，成果效益最大化。 2 、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生 活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法 的研究，使学生乐学善学， 培养学生真正成为学习的小主人。 三、主要工作 1、针对教材。因为教材是学习内容的主要载体，也是 学生学习的基本材料。 因此要在重难点上发问， 在关键段落、 关键字句上发问，在突出教材结构的关结点上发问，这样才 能达到教学目标。针对学生。因为学生的实际，是教学的主 体方面。因此根据学生的基础、认知水平、个性特点和兴趣 爱好，预设出问题的难度，优生可以回答哪些问题？差生可 以回答哪些问题？优生回答到哪个层次？差生回答到哪个 层次。备课时尽可能预设多个可能，做到心中有数，临阵不 乱。从而做到优化预设，为收获高效做好准备。 2、学研并举， 积极推进课程改革的实施。 以 “新课程， 新理念，新课堂”为主题，以教师角色的创新适应新课程， 以学生主体地位的确立适应新课程，形成“共同研讨、共同 成长” 的氛围。 坚持学经验、 求方法、 看实效； 坚持剖不足、 挖潜力、谋创新。注重新课标学习、注重课题实践探究、注 重教学反思、注重解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨 中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深发 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 8 .精品文档 . 展、横向发展，真正有利于教学