部编三年级下册奇妙的想象.pptxVIP

奇妙的想象习作要求 在想象的世界里，什么都有可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出自己的想象世界。题意巧审读第二步作文内容要明确1.可以从给定的题目中任选一个题目写一个想象故事。2.可以选择身边的事物展开想象。3.可以选择随着科技的发展，对未来的畅想。第一步作文要求看清楚1.选一个题目写一个想象故事。2.也可以写其他的想象故事。3.要大胆想象。思路巧打开思路1从给定的题目中选择一个题目写一个想象故事。思路2可以选择身边的事物展开联想。如：我们的书包、眼镜、书本、手表、黑板、手机、钢笔、文具盒、水杯等。思路3 可以选择随着科技的发展，对未来的畅想。如：有自动条纹的衣服、能自动调节温度的房子、能飞上月球的飞机等。拟题立意 在写作之前，一定要明确自己想要通过这个故事表达一个什么样的主题，如赞扬某种优秀的品质，表达某种爱憎的情感等。拟题目时就可以围绕主题来你题。如果用教材上给的题目，在写的时候就要突出题目的关键词。“最好玩的国王”，在写作时就要突出国王“最好玩”的性格特征；“一本有魔法的书”要突出书的魔法；“小树的心思”重在写“心思”；“躲在草丛里的星星”要突出“躲”的情态；“手罢工啦”重在“罢工；“滚来滚去的小土豆”则要体现出“滚来滚去”的状态；“假如人类可以冬眠”重在“冬眠”。 谋篇布局。 想象要以现实为依据，想象要合理。 第一步，要想得开，可从多个角度想象，既可以是 具体直观的画面，又可以是抽象的人生哲理； 第二步，要想得妙，想象出新颖奇妙而又意味深长 的内容。 写作手法 按一定的顺序来描写，运用恰当的修辞方法， 如夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、 生动、 新颖、奇妙的故事。 最好玩的国王 人再大，心再老，也躲不过一个东西，那就是——玩。玩，虽然每个人都会玩儿，但是最会玩的，还是一个王国的国王——爱豆。现在是孩子们的上课时间，爱豆国王来巡查，看着孩子们辛苦地赶作业，她的心也涌上同情之心，并下令：所有老师们，把作业都收上来，带着孩子们到操场上去玩儿，把要学的知识通过玩儿教给孩子们！这一下令，孩子们想洪水似的扑向爱豆国王，嘴上一直在喊：“爱豆国王万岁，万岁，万万岁……”“走，看谁先到操场，先到的有糖吃！” 孩子们回宿舍睡觉的时候，总是闲着睡不着，9点钟上的床，可是11点还没睡着，爱豆国王就陪着那些睡不着的孩子玩捉迷藏、编花篮、老鹰捉小鸡……玩了整整一个通宵，第二天上学的时候就起不来了，爱豆国王就命令：“今天调休，啊……好困。”说完就倒头睡了下去。 孩子们正在玩他们做了一个星期的小火车，可是才玩了两分钟，火车就报废了。孩子们看见自己辛辛苦苦做的小火车就这么毁了，心里很难过就一个个的抱头痛哭。爱豆国王见了这一幕，又感到很难过，于是她就用自己的魔法做了一个新的送给了孩子们。“载我一程吧，小鬼们！！”爱豆国王咯咯地笑着。 有一天，原本破破烂烂的矮王国，就这么成了一个崭新的、高级的王国。为什么呢……因为爱豆国王太会玩儿了！！她每天睡觉要玩儿，每天吃东西要玩儿，甚至连每天上厕所都要玩儿。真是不佩服他不行哇！点评：在小作者给国王取了个有趣的名字——爱豆国王，极大地激发读者兴趣。整个故事结构完整，脉络清晰。情节符合儿童心理，童心，童趣，小作者完全把自己融进了有趣中，把国王的好玩与孩子们的好玩融合在一起，清晰地看到一个如此一个好玩、童真的顽童国王，使得读者过把童趣瘾。 躲在草丛里的星星 漆黑的天空中，星星密密麻麻，数不胜数。有一颗一闪一闪的小星星，望着绿油油的森林，不可思议地说：“哇！那里也有一片天空，那里的星星更美丽。”于是，调皮的星星趁妈妈不注意的时候，偷偷从天上溜到人间，来到了郁郁葱葱的草丛里。　 萤火虫扇动着翅膀，飞来飞去，在草丛中翩翩起舞。可当它停下来的时候，发现草丛中隐隐约约地散发出光芒，它上前一看，原来是一颗一动不动的星星，它嘲笑地说：“星星，原来你是不会动的呀，同样都是带着光芒，你看我多逍遥自在。”星星听了萤火虫的嘲笑，依旧动也不动，也不生气，亲切地问：“会飞的星星？真羡慕你能自由自在地飞翔。”萤火虫疑惑不解：“会飞的星星？错啦，错啦，我是萤火虫，你可以照亮漆黑的天空，我可以照亮碧绿的森林。”“是的，是的，你就是森林中的‘星星’，为大家照明指路。”星星赞扬萤火虫。萤火虫听了星星的一番话，感到很惭愧，便不再嘲笑它了。两人躲在草丛中，有说有笑，变成了一对形影不离的好朋友。　 突然，远处传来一阵脚步声，萤火虫吓得躲到了大树后面，可星星一动也不能动，有个小男孩发现了草丛中的星星，将它拾起装进笼子里，并把笼子裹得严严实实的，生怕星星逃走。小星星一个人待在笼子里很孤独，光芒变得越来越暗淡。此时此刻，它想起了和萤火虫在草丛中的点