[原创]《母亲的恩情》公开课的教案--荐-.pdf

[原创 ] 《母亲的恩情》公开课的教案 - 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数： 1 一、教学要求： 1 、 能有感情地朗读课文，背诵 《游子吟》。 2 、 理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀 之情，教育学生从小体贴、孝敬父母，懂得要报答父母的养育之恩。 3、学会运用课文中的语句表达，如“忙着”。继续学习运用“文包诗” 的特点和学习方法来学习本课。 二、教具准备：多媒体课件、词卡 三、教学过程： 一、配乐读诗《游子吟》 1 、导语：唐朝著 名诗人孟郊在他 50 岁那年，写了一首著名的小诗， 《游子吟》。 下 面听老师来读这首诗，一边听，一边在脑海中想象，你好象看到了怎样的 情景。 2 、交流反馈。 二、诗文结合，学习课文。 1 、 出示图，说说图中的内容。 2 、 出示：夜深了，母亲还在油灯下 一针针一线线的缝着。 诗中哪句话让你看到了这样的场景？“慈母 手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。” （ 1）、 丰富“夜深了”的内涵：这时人们都在干什么？母亲不想睡吗？劳累了一 天的母亲，非常疲倦，多么想躺在床上美美的睡上一大觉。缝着缝着，眼 睛竟……指导朗读“夜深了” （2）、丰富“一针针一线线”的内涵： 此时此刻，母亲忍着疲倦，一针针一线线缝进去还仅仅是针线吗？还把什 么缝进去了？ 自由读一、二自然段，体会其中母亲对儿子远行的担 忧、期盼、不舍、牵挂之情…… 指导朗读句子：“她想，孩儿这次 外出，还不知道什么时候才能回来……”、“第二天清早，母亲把孟郊送 第 1页 / 总共 15页 到村外。他望着儿子说：‘郊儿，你可要早点回来呀！’” 3 、 紧 密联系诗句，朗读一、二两句。 4 、 再读“夜深了，母亲还在油 灯下一针针一线线的缝着。” , 读出深情。 5 、 出示“恩情”，这 就是母亲的恩情呀！ 面对母亲如此深沉的爱， 孟郊的眼睛湿润了。 我 们来读读此时孟郊的表现。出示：孟郊听了不住地点头。他看到母亲的头 上有多了几根白发，眼睛湿润了。 6 、小结：男儿有泪不轻弹，只 是未到情深处。是啊，正如诗中所说“谁言寸草心，报得三春晖！”这其 中的深意， 你读懂了吗？ 7 、自读课文第三段。 8 、交流小结： “谁言寸草心，报得三春晖！”就是说“沐浴着阳光的小草，无论如何都 报答不了太阳的恩情啊！” 2020-01-08 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数： 1 一、教学要求： 1 、 能有感情地朗读课文，背诵 《游子吟》。 2 、 理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀 之情，教育学生从小体贴、孝敬父母，懂得要报答父母的养育之恩。 3、学会运用课文中的语句表达，如“忙着”。继续学习运用“文包诗” 的特点和学习方法来学习本课。