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校园新闻写作培训础 制作人:钟桂英黄敏 主讲人:黄敏 总纲 怎样写校园新闻 怎样写好校园新闻 (-)校园新闻怎么写 1新闻 简单并通俗地说,新闻就是量发生的所 见闻的事情。或者说,新闻就是社会上新近发生的能 起广大读者或听众感兴趣的事件的道。 2校园新闻 简而言之,就是发生在的反映校园生 活的新闻。 新闻公 新闻价值是事实所具有的、能够满足社刽人 众对新闻需要的要素的总和 新闻价值要素 新鲜性重要性显著性接近性趣味性 新闻六要素:5W1H Who(人物)Wha(事件)When(时 Where(地点)Why(原因)How(影响 纪念抗战胜利70周年重演《东京审判》,回溯历史风云 纵观人类文明史,其于段之残忍、残酷、灭绝人性,实属罕见。无数的生命痛苦的消失在日本侵略 心的枪口和刀口下.请你们给这些发动侵略战争的被告们以严惩,请你们以公正之心,以苦良之名 以人类之愿。”检察官约瑟夫纪南用他那正叉犀利的眼神环视庭内,转身义正言辞地对法官陈述道 为纪念抗日战争胜利70周年,9月3日上午,我校软件楼报告厅“变身”为远东国际军事法庭,14名 同学参与到场特殊的“庭审”当中,重演“东京审判”,回溯历史,铭记历史 3名“战犯”东条英机、士肥原贤二、板垣征四郎在经过近个小时的辩解后神情疲倦地站在被告席 等待他们的将是来自全世界人民严正的裁决。 远东国际军事法庭”正式开庭。围绕黄姑 律师广濑 了歪曲历史事实,混淆视听的陈述。“检方律 南从尊重历史与正义的角度振振友声回复。 过程中,“满洲国黄帝溥仪 原日本军人 八 吉”依次出庭作证,指认黄姑屯事件、九八 七七事变是日本罪行的事实 从最初的选角色背台词准备服装道目到拿捏人物的神情表现,东华理工的这群学生在没有任何表 经验的基础上只用了将近一个星期的滩备时间。为更好地呈现69年前“东京审判”的场景 前期进行了五六次彩排,空闲时间,他们查阅资料、看视频,仔细模仿所扮演角色的神情动作 虽然我们没有经历70年前的那些浴血奋战,但在这个纪念抗战胜利的伟大日子里,我们希望用自 己的方式,以自己的理解重现历史情景,亲身感悟审判风云。《东京审判》给我们自己也上了很好的 检查长”的扮演者刘浩感言。“原来都是单纯从书本上了解这段历史,然而当自己观看电彯 熟悉剧本并通过排练诂剧形式車温时,感触更加直入心灵。在把握纪南的角色同时,爱国的赤子之情 愈发强烈。”广濑郎的扮演者曾俊扬万分感慨 五部分: 新闻构成 标题、导语、主体、背景、结语 校园新闻稿 时间、地点、人物 事件、效果、影响 标题 标题·是对整个消息的准确概括 标题的制作原则: 贴切明了简练生动句子完整 确定表现手法的技巧:化虚为实化静为动使标 题形象化(听,我们的“新”生;百团大战,等 你来战;你好,我是东华理工大学,这是我的简历; “核“你一起,“地”造辉煌) 锤炼标题的文字: 1压缩概括标题的内容 2删除可有可无的字词 3.改变叙述方式 4适当使用约定俗成的简称 导语是一篇新闻的精髓 常用导语形式: 1硬导语:最重要的要素(六要素)写 进导语,有时候还可以有影响或重要 景 2软导语:是较为新鲜、有趣的开头、 起到引人注目的作用 昵图网pcom 主体 金字塔结构 导语 伏笔 时间顺序叙事 结果推出高潮 背景及结语 背景运用: 要为表现主体服务 要简单扼要,防止喧嚣夺主 灵活穿插(可隐可显、可聚可散 可前可后、可多可少) 结语:总结、收获、意义、影响