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著南年筢大学
《小学课程设计与评价》
校本课程开发概论
校本课程开发概述
、校本课程开发的定义三、校本课程开发的模式
〓、校本漯艦发的意义四、校本鑤开发的觊状
校本课程开发概述
校本课程开发的定义
想一想:三级课程管理体系中的课程开发概念辨析
国家课程
请问学校课程
与校本课程是
同一概念吗?
地方课程
学校课程
想一想:三级课程管理体系中的课程开发概念辨析
方面,学校课程开发以课程管理
体制为依据,是对课程管理体制所规
定的“学校课程”部分的开发;而校
本课程开发强调的是课程开发主体和
基地,是由校长和教师立足学校与学
生需要而进行的课程开发。
另一方面,学校课程开发的权限和
范围要小于校本课程开发,校本课程
开发不仅包括学校课程开发,而且包
括对国家课程和地方课程的再开发。
校本课程开发的定义
兩层意蕴
校本的课程开发
校本课程的开发
国家和地方课程作为独立形态的校
的校本化再开发本课程的创生
校本课程开发的定义
校本课程开发,实质上是学校根
据自己的教育哲学,为满足学生
q的实际学习需要,校长、教师
课程专家、学生、家长以及社区
人士等共同参与,以学校为基地
进行课程规划、实施和评价的全
过程。
校本课程开发的定义
完全课程
单项课程
学校苯课程开发
选择改编
若于课程的类型有哪些呢?
整合、拓展、
补充创
教师个体
小组全体
与校外合作
开发主体
著南年筢大学
平价》
校本课程开发概论
校本课程开发概述
、校本课程开发的定义三、校本课程开发的模式
、梭本课糰辨发的意义四、校本鑤开发的颯状
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