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幼儿园大班数学教案 【活动目标】 1、体验一分钟的魔力，知道一分钟很短，但可以做很多有意义的事情。 2、了解时间的重要性，懂得珍惜时间。 【活动准备】 穿珠、雪花片、炮弹积木若干 ; 磁带、录音机。 【活动过程】 一、导入活动。 1、师：你知道一分钟是多久吗 ?那让我们一起来静静地感受一下一分钟是多久吧 ? 2、好，一分钟到了，原来秒针从这里开始，走一圈又回到这里，就是一分钟。 二、体验一分钟很短，但是可以做很多事情。 1、师：那么一分钟可以做些什么事情呢 ?现在老师就给你一分钟时间，去后面的桌上选择一样你喜欢的玩具玩。教师观察。 2、好，一分钟到了，请你拿着你的玩具回座位。提问：一分钟里你玩到了吗 ?你玩了什么 ?( 幼儿交流 ) 3、根据幼儿的交流提问：为什么在相同的时间里，有的人玩的 很好，插了许多雪花片，穿了许多珠珠，有的人只玩了一点点，还有的人却没玩到呢 ? 4、小结幼儿回答：原来有些小朋友他一开始就想好了，而且认真的玩，就玩的好玩的多。 5、好，现在老师再给你一分钟机会，你刚才玩的是什么，请你再去玩一玩。 6、请幼儿交流：你跟第一次比玩的怎么样 ?怎么会这样子的呢 ? 7、小结：其实，短短的一分钟里，只要你想好了，认真的去做了，还是可以做很多事情的。 三、了解时间的重要性，知道珍惜时间。 1、师：你知道吗 ?还有许多人在短短的时间里，做了很多很多了不起的事。出示刘翔跨栏图片，问：他是谁 ?他在干什么 ? 师介绍：这是一位世界冠军，叫刘翔，他参加跑步比赛，在短短的几秒钟里，刘翔只比人家快了一点点，终于夺得了金牌，为祖国争了光，真了不起，一起鼓掌表扬。 2、还有哪些人在短短的时间里做了了不起的事，我们来看看他们是谁 ?在做什么呢 ?请你和旁边的小朋友一起说一说吧 ! 图一：消防队员在救火 ; 图二：医生在抢救病人 ; 图三：营救困在屋顶上的老人。 3、总结：时间是非常宝贵的，我们大家都要珍惜每一分钟时间，这样才能学到更多的本领。 四、结束部分。 接下来老师给你宝贵的一分钟，请你跟着音乐一起唱唱跳跳吧。 【活动目标】 1、运用自然物接续摆放的方法，测量物品的长短高矮。 2、探索发现测量工具与测量次数之间的关系。 3、乐意进行物品的无间隙接续摆放。 【活动准备】 1、教师操作图片卡 ; 2、教学挂图 ; 3、插塑积木，古式积木和纸条。 【活动过程】 一、故事欣赏。 二、问题解决。 1、围绕故事情节进行提问，激发幼儿进行测量的兴趣。 羽儿用什么为周夫人测量 ?周夫人的身高有几根筷子长 ? 到了布料店，羽儿买了多长的布 ?他买对了吗 ?为什么 ? (3)5 根筷子和 5 根簪子测量出来的数字都是 5，可是买来的布却短了，为什么 ? 2、操作图卡，引导幼儿了解相同数量的不同测量物的长短比较。 ——量一量筷子和簪子的长度。 3、引导幼儿操作古氏积木和插塑积木，尝试进行测量比较，理解测量的结果和量具的大小、长短有关。 ——引导幼儿操作古氏积木和插塑积木，进行测量纸条长度。比一比，你发现了什么 ? 三、巩固拓展。 1、请幼儿操作作业单。 2、集体检查操作结果。 3、小结：今天我们学会了用不同种工具进行测量，还知道了测 量的结果和量具的大小、长短有关。除了今天用的量具外，还有哪些东西可以用来测量呢 ?小朋友回去后找一找、试一试好吗 ?