金无足赤人无完人在班主任工作中经常对突如其来.docVIP

“金无足赤，人无完人”在班主任工作中，经常对突如其来的事件触手无策、茫然，由于一时冲动处理不当，结果得到的是家长和领导的不理解，两败俱伤。我的班主任工作中就有那样失败的“第一次”。 我们班有一个学生叫陈相男，这个孩子性格比较内向写字写的特别漂亮，可就是平时不爱写作业。刚开始时，我觉得他刚升入一年级有些不习惯，只要我每天提醒他他会改掉这个毛病的。于是我就让他每天在下课的时间除了上侧所以外不准玩去，在班里写作业。我想这样他看见别的同学玩自己却不能去心里一定着急，一着急下次他就会在家完成作业了。而且每天放学前我必定要提醒他回家之后先写作业再玩。他也一口就答应了。但是到了第二天我一检查作业他还是没写。就这样一个多星期过去了，他没有任何改变。而且在平时的听写中他几乎写不出几个字来。我心里非常着急，也非常生气。我好像没有遇到过一年级的小学生像他这样履教不改的。 有一次，早自习我检查作业他又没写完，这下我生气了，憋在肚子里的火一股脑的全对他发了出来，说的孩子连头都没敢抬。紧接着立刻拿出手机来给他妈妈打电话说孩子这一情况，可是家长的反映和我想的并不一样，家长虽然表示以后每天看着孩子写作业，但也说了，每次我问了写完作业没他都说写完了，而且有时我们说了他也不听。并且告诉我他们的孩子有些笨，教也教不会就这样吧。那我听了家长的态度都这样消极，我心里还跟着着什么急呀！我们各自把电话挂了。在上午的几节课中