浙科版生物选修三解读好精析.pptVIP

〈现代生物科技专题〉 考试说明解读及复习建议 、选修3核心知识体系及课标要求概述 基因工程的基因工程 生物技术中胚胎工程 原理及技术的诞生 的伦理问题理论基础」动物胚胎发育 基因工程应用 胚胎干细胞移植 基因工程 胚胎工程 胚胎工程应用 转基因生物 的安全性 现代生物科技专题 植物的组织培养 细胞工程 生态工程 生态工程建设 动物细胞培养 生态工程原理 体细胞克隆 生物武器对生态工 人类的威胁程实例 本模块的课标要求 具体内容标准 活动建议 基|简述基因工程的诞生DNA的粗提取和鉴定。 因简述基因工程的原理技术观看基因工程的影像资料 工举例说出基因工程的应用调查基因工程产品在社会中的 程简述蛋白质工程 应用情况,讨论转基因生物的 利与弊。 克简述植物的组织培养讨论克隆技术的社会意义。 隆|简述动物的细胞培养与搜集通过动物体细胞核移植进 技体细胞克隆 行克隆的实例 术举例说出细胞融合与单 克隆抗体 具体内容标准 活动建议 胚简述动物胚胎发育的基本 胎过程 工简述胚胎工程的理论基础利用互联网搜集有关干细胞 举例说出胚胎干细胞的移研究进展的资料 程植 举例说出胚胎工程的应用 生物关注转基因生物的安全性 技术问题 的安举例说出生物武器对类搜集与交流生物技术研究与 全性的威胁 开发的有关政策和法规。 和伦讨论生物技术中的伦理问 问题题 课标中具体内容标准 活动建议 生关注生态工程的建设 态简述生态工程的原理通过参观或搜集资料,了解 工举例说出生态工程的实当地生态工程的建没情况 忽/發 具体的内容标准要求 共17项具体要求,其中简述8项,举例说出6 项,关注2项,讨论1项。 (1)知识性目标以了解水平为主, (2)情感性目标以经历(感受:参与、交流 和反应(认同:表示感受、态度和价值判断) 水平为主。 (3)技能性目标体现在活动建议中,主要是 参观、调查、资料收集、撰写专题综述报告 等 二、09浙江考试说明和全国新课程版考试大纲对比 《浙江省普通高考考试说明》《全国新课程版考试大纲》 基(1)基因工程的诞生 (1)基因工程的诞生 因(2)基因工程的原理及技术1(2)基因工程的原理及 工(3)基因工程的应用 技术Ⅱ 程 (3)基因工程的应用 (4)蛋白质工程 克(1)植物组织培养 (1)植物组织培养Ⅱl 隆(2)动物的细胞培养与体细胞(2)动物的细胞培养与 技克隆 体细胞克隆 术 (3)细胞融合与单克隆抗 体 《浙江省普通高考考试说明》 《全国新课程版考试大纲》 胚(1)动物胚胎发育的基本过(1)动物胚胎发育的基 胎给程与胚工程的理论基础 本过程与胚胎工程的理论 (2)胚胎干细胞的移植1基础 工 (3)胚胎工程的应用 (2)胚胎干细胞的移植 程 (3)胚胎工程的应用 生物(1)转基因生物的安全性(1)转基因生物的安全 技术 性丨 的安(2)生物武器对人类的威胁(2)生物武器对人类的 全性 威胁 和伦(3)生物技术中的伦理问题(3)生物技术中的伦理 问题 问题 《浙江省普通高考试说明》《全国新课程版考试大纲》 生(1)生态工程的原理 (1)生态工程的原理 态(2)生态工程的实例 (2)生态工程的实例 工 程 备注: :知道所列知识点的含义,并能够在试题所给予的相对简 单的情境中识别和使用它们。 l:理解所列知识与相关知识之间的联系和区别,并能在较 复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 (09南京高三检测)生态农业是指运用生态学原理,在环境与经济协 调发展的思想指导下,应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能 的综合农业生态体系。下图为桑基鱼塘生态系统,它是我国南方各省 农村比较常见且行之有效的生态系统。下列有关说法错误的是 丝厂 一鱼绿 品加工厂 R波 沼气池 殃殘液}一 A.该生态系统实现光合产物的分层多级利用 B.桑树的凋落物、蚕沙撒人鱼塘中,经池塘内食物链的作用实现了能量的重复利用 ?.该系统具有结构协调,资源高效利用,内部良性循环,稳定持续发展的特点 D.该体系中获得蚕丝、食品、鱼类和沼气等,在经济和保护农业生态环境上大有好处