人教版《道德与法治》七年级下册：6.2 集体生活成就我 习题课件(共22张PPT).pptx

6.2集体生活成就我;知识要点;练习题;2.某校七年级(2)班班风优良。班里最近转来的新同学赵刚,不到半年时间,在良好的班级氛围中,逐渐改掉了一些不文明的习惯。赵刚的这一变化说明良好的班风　(　　) A.能为学生解决一切困难 B.是难以形成的 C.能陶冶学生情操、培育学生品格 D.能使每一个 学生在任何方面都很优秀 ;3.个性就是人所具有的各种心理特征和意识倾向的稳定的有机结合。下列对个性说法正确的有( 　 ) ①集体生活有利于发展个性　②在集体生活中每个人都会展现自己的个性　③人的个性永远不会改变　④个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④;4.对集体生活成就我认识错误的是（ ） A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 C.只要有了良好班风和校风的熏陶，我们一定会形成高尚的道德品质 D.良好班风和校风的熏陶是我们形成高尚的道德品质的外部条件,要形成高尚的道德品质,最关键的是需要我们个人的努力;5.教导青少年融入集体,养成青少年自觉的纪律性,这是 青少年道德培养最重要的部分。对于这句话你的理解是(　　) A.在集体中能培育学生良好品格 B.只要融入集体,我们的品格都会变得优秀 C.集体生活能培养我们的兴趣爱好 D.集体生活让我们学到更多的知识;6. “见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这句话启示我们在集体生活中要( 　 ) A.排斥比自己品德高尚的人 B.看不起品德不如自己的人 C.从他人身上学习优点,反思自己的缺点,提高自身道德修养 D.和不同的人都能友好交往;7.培根说过，一种集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。对这句话理解正确的是（ ） A.只要有了良好班风和校风的熏陶,我们一定会形成高尚的道德品质 B.只有在集体中个性才能得到发展 C.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” D.如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培养好的社会公民的 ;8.七年级小军平时性格内向,不善交往。为此,他感到很苦恼。他若要摆脱苦恼,就应该　(　　) ①积极主动融入集体生活 ②与同学和朋 友沟通 ③在交往中???此接纳、尊重、理解和包容 ④孤芳自赏,排斥他人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ;9.某校七年级( 3 )班,班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部,都能做到各负其责,而且每个同学都有自己的分内事,把集体的事当作自己的事来抓,做到了人人有事做,事事有人管。这说明了( 　 ) ①在集体中每个人扮演着不同角色,承担不同职责 ②我们在集体中要承担责任,做有担当的人　③班级事务是班干部的事,我不参与也无所谓　④集体生活可以培养学生负责任的态度和能力 A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④;10.内向的小静转学来到了新的学校，在新的班级她一个人也不认识，感到很孤单。对此你给他的建议是（ ） A.转回到自己原来的学校 B.慢慢习惯一个人的生活 C.多参加集体活动，尽快融入到新的班集体中 D.让同学们慢慢接受自己;11.一个人只有融入集体,才能充分展现他的才华和生命的价值。这句话告诉我们(　　) ①在集体中能涵养品格 ②在集体中能成就自我 ③在集体中能发展个性 ④在集体中能实现自身价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④;12.学生的集体主义价值观念、社会积极性等个性品质,都是在集体中形成和发展起来的。对此理解不正确的是( 　 ) A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B.在集体中,我们展示自己的个性,发展自己的个性 C.实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能 D.个体个性的发展和完善完全依赖集体;13.小强和小阳是两个个性迥异的人，小强性格外向，小阳性格内向，小强喜欢热闹，小阳喜欢安静，小强做事粗心，小阳做事细致，但两人却成为了好朋友。你认为其原因可能是( ) ①两人在交往中彼此尊重对方的个性 ②两人都忽视了对方的个性 ③两人在生活中能够彼此宽容　 ④求同存异是他们友好相处的基础 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ ;14.个性和集体融合起来,不会失去个性,相反 ,只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。对这句话理解不正确的是　(　　) A.个性的形成和发展离不开周围的环境 B.集体生活不利于学生个性发展 C.集体为学生个性的发展提供了条件和可能 D.在集体中学习他人优点,有利于完善个性;15.苏霍姆林斯基说过,个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。对这句话理解正确的是( 　 ) ①个人是不可能完满的　②集体生活对个人很重要　③