人教版八年级道德与法治上册（部编版）作业：第一课丰富的社会生活第2课时在社会中成长.docVIP

PAGE / NUMPAGES 第一单元 走进社会生活 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长 课|时|提|要 本课时讲述了三个重要内容：第一是人的成长与社会的关系；第二是培养亲社会行为的原因；第三是培养亲社会行为的具体做法。 (背诵用单本小册P97) 1．怎样理解人在社会课堂中成长？(人的成长与社会的关系是怎样的？) (1)人的成长是不断________的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的________不断丰富，能力不断提高，__________不断增强，________日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与________的方方面面发生着千丝万缕的________。人的____________也离不开社会，每个人都从社会中获得________支持和________滋养。 2．为什么要养成亲社会行为？ (1)青少年处于走向社会的________时期，我们应该树立________的生活态度，________社会，了解社会，________社会，养成________行为。 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的____________，塑造健康的________，形成正确的____________，获得他人和社会的接纳与______。(意义) (3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在________中发展和成就自己的过程。我们只有主动________社会，积极融入社会，________社会，才能实现自己的人生价值。 3．怎样养成亲社会行为？ (1)亲社会行为在__________和__________中养成。 (2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于__________。 (3)在社会生活中，我们要遵守______________和________，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 新知小测 亲爱的同学，快来检测学习效果吧！ 亲爱的同学，快来检测学习效果吧！ 1．人的成长是不断社会化的过程，我们的日常学习、生活等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。(　　) 2．人必须经过一个社会化的成长过程，然后才有可能成为一名合格的社会成员。(　　) 3．为贫困地区的学生捐款，帮助孤寡老人洗衣服，把刚买的书借给同学阅读等亲社会行为，有助于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念。(　　) 4．在我们身边有这样一群志愿者，他们有一个共同的名字——“蒲公英”。 他们利用周末时间去公园或敬老院开展服务活动。“蒲公英”协会的这些活动可让参与者进一步了解社会，增进关心社会的情感，属于是亲社会行为。(　　) 5．画中有话 植树造林，我参与 漫画对我们的成长有什么启迪？ 知识结构 课外拓展　 曾经有一个父亲问他的三个儿子：“如果有两筐容易腐烂的桃子，该怎样吃才能使桃子不烂掉呢？”大儿子说：“先挑熟透的桃吃，因为那些容易烂掉。”父亲摇头。二儿子说：“应先吃刚好熟的，先拣好的吃呗！”父亲还是摇头。小儿子思考片刻说道：“我把这些桃子分给邻居们一些，让他们帮着我吃，这样就能很快吃完而不会浪费。”父亲十分满意，不住地点头。 【启示】懂得与他人分享，正是亲社会行为的精神所在。 探究点一　感受社会生活 第36届北京青少年科技创新大赛总结交流会在中国科学院大学雁栖湖校区国际会议中心召开。本次大赛上，北京市第五中学的《自闭症儿童家长心理诉求调查研究》等共计99个项目获得一等奖。 获奖的学生是凭借什么击败了全国众多名校代表队选手的呢？北京市一位获奖学校的校长说：“答案很简单，学生们的创意来自社会大课堂。” 社会大课堂是北京市面向全市中小学生开展的社会实践活动。几年来，北京市的社会大课堂充分整合社会资源，形成课内外、校内外有机结合的育人环境，为广大师生打开了广阔的学习实践天地。 (1)这位校长的话对我们的成长有哪些启迪？ (2)具体来说，社会大课堂对我们的成长有哪些有益的作用？ (3)社会化是一个人成长的必要条件吗？为什么？ 新知巧拓展　 微提醒：社会大课堂，是我们健康成长的必修课。在参加社会大课堂活动时，我们要学会从生活中发现和研究问题，培养科学态度和创新实践能力，积累社会生活的经验和技能，这将影响我们的一生。 探究点二　养成亲社会行为 为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，积极引导广大青年在了解国情、深入基层、拓展锻炼的过程中自觉践行社会主义核心价值观，不断增强学生的社会使命感和责任感。青岛农业大学海都学院院团委组织开展了2019年大学生寒假社会实践活动，全院共3900名同学参与社会实践活动并认真撰写了调查报告，经各系团总支部推荐，院团委认真组织评选，最终评出优秀社会实践调查报告180篇。 大学生实践活动的开展，