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七下新教材《道德与法治
七下新教材
《道德与法治》
教学目标
【知识目标】了解生活中的行为规范,知道法律是一种特殊的行为规范,感受法律的规范和保护作用;
【能力目标】能够通过比较分析区分事物;通过案例分析提高学生分析概括能力;
【情感目标】学法、尊法、爱国守法;内心拥护、真诚信仰法律,树立法律意识,依法律己,依法维
护合法权益。
二、教学重难点
重点:法律的特征
难点:法律的作用
三、教学方法
情境教学法、案例分析法、合作探究、活动体验法
教学课时(多媒体新课1课时)
五、教学过程
教学环节
活动设计
教学内容
设计意图
【导 入】
漫画·评析
第九课第二框
《法律保障生活》
引入本课学习
【新课教学】
法律
的
特征
产生
产生
方式
实施
手段
调整对象和范围
法律
道德
校记
校规
1、问题设计:我们生活中的行为规范有哪些?
2、问题设计:这些规范有什么共同点?
3、探究活动——“法律观察员”
听新闻/读图片/看视频;
探究法律的特征
4、比一比,填一填
一、法律的特征
1、生活中的行为规范
纪律规章、道德和法律
2、这些行为规范的共同点
都共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序
3、法律是一种特殊的行为规范
① 从产生方式上看
法律由国家制定或认可
② 从实施手段上看
法律靠国家强制力保证实施,具有强制性
③ 从对象和范围看
法律对全体社会成员具有普遍约束力
透过校园欺凌现象,分析漫画中施暴者着行为,引出身边的行为规范
共性
个性
综合运用听、读、看,增加体验,激发兴趣
从三个维度,通过比较分析法,让学生进一步了解法律具有特殊性;
这种特殊性的行为规范自产生后发挥着极其重要的作用,为下一目学习埋下伏笔
教学环节
活动设计
教学内容
设计意图
【课堂过渡】
法律具有特殊性,这种特殊性的行为规范自产生以后,发挥着极其重要的作用。生活着处处需要法律。
承上启下
【新课教学】
法律
的
作用
出示一组图片和书本探究分享链接合作讨论
——我来说法1
法律的作用是什么?
规范作用如何体现的?
——我来说法2
举例分析说明法律的保护作用
观看《法律保护我们一生》视频
观看视频《法治的力量》谈感受
教师点拨
二、法律的作用
1、法律具有规范作用
①规定我们应该享有的权利和义务
②为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳,指引和教育人 向善
2、法律具有保护作用
①律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。
②法律将让我们的生活更美好
3、中学生对待法律的态度和情感
让学生明白法律的规范作用,懂得可以做什么不可以做什么,应该做什么不应该做什么;
根据学情引导学生理解法律的评判和预测功能
案例分析法,提高学生分析概括能力
通过观看视频,感受法律是我们的保护神
感受法治的力量,内心拥护、真诚信仰
情感升华,产生共鸣
【拓展提升】
有人认为,现代社会中的一切事情可以通过法律来解决吗?对此观点,你的看法是什么?
通过P94页拓展空间活动,有效整合书本P91探究与分享内容
力争引出:依法治国和以德治国相结合;点睛《道德和法治》教材
【课堂总结】
回顾所学
板书设计:
二、法律的作用1、具有规范作用
二、法律的作用
1、具有规范作用
2、具有保护作用
3、正确态度和情感
法律保障生活
一、法律的特征
1、生活中的行为规范
2、共同点
3、法律是一种特殊的行为规范
国家制定或认可、国家强制力、普遍约束力
七、教学反思:(略)
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