《名片礼仪》教学设计.pdf

《名片礼仪》教学设计 学科： 《商务礼仪与公关》 学 校 教 师 授课班级 2014 级高铁 1、2 班 授课类型 讲练结合课 授时时间 45 分钟 一、教材及教学内容： 1、使用教材 : 高等教育出版社徐克美主编的中等职业学校财经商贸类专业《商务礼仪与公关》第二 第三节。 2 、教学内容 : 赠接名片礼仪 二、教学对象分析： 2014 级高铁 1、2 班，每班人数分别为 40 人和 42 人。他们基本素质比较好 , 专业 , 学习热情饱满，对礼仪知识的学习充满渴望，学习积极性高。部分学生想学，但学习目的不明 少数学生兴趣较少，注意力分散。因此，要让全班参与《商务礼仪与公关》学习活动中，教师要采 学有效的教法和理念，设计学生喜欢的活动，激发各层学生的学习兴趣，培养学生的礼仪修养，提高 人品位。 三、教学目标 ： 1、知识目标：通过教学，使学生了解名片的作用，掌握赠接名片礼仪。 2、能力目标：培养学生的商务交际能力和职业能力。 3、情感目标：懂得赠接名片的礼仪，养成文明礼貌的习惯。 四、教学重难点 : 1 、教学重点 : （1）了解名片的作用；（ 2 ）掌握赠接名片礼仪。 2 、教学难点 : 名片交换礼仪的注意事项。 五、教学方法 : 理论讲授法、情景模拟教学法、小组合作讨论法、案例教学法等。 六、课前准备 : （一）教师准备: 1. 设计情境。 2. 教师收集一些名片。 3. 制作课件和微课。 4. 设计一道拓展练习题。 5. 课前通过校园数字化平台和 QQ群布置作业。 （二）学生准备： 1. 登陆校学习网站，分别自学并完成老师布置的作业。 2. 走校生搜集名片。 3. 学生利用网络收集名片并归类展示。 4. 课下观看微课，按要求和提示，设计制作一张自己的名片。 七、教学步骤： 教学步骤 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 1、老师出示一张 老师设问： 名片。 1. 大家参加社交活动和 1. 学生回答问题。 导入新课 商务活动时，有没有接到 (1 分钟 ) 2、板书课题： 《名 过别人递给你的名片？ 片礼仪》 1. 教师向各组发放走校 学生 PPT展示： 生搜集的名片。 展示课前收集的名 1. 名片展示 习，展示自我， 2. 教师请第一组展示作 片的图片、相关知识 立信心， 业。 等 课前 作业 展示 （9 分钟） 学生展示： 各小组长检查自制 老师检查学生自制的名 名片是否合符要求 2. 自制名片展示