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集体备课表六年级数学学科组课题圆的周长教材第页例学科数学授课教师使用班级主备内容备注教学目标知道圆的周长和圆周率的含义经历圆周率的形成过程探索圆的周长计算公式能正确计算圆的周长运用圆周长的计算公式解决现实生活中的问题体验数学的价值教学重难点重点圆的周长的计算难点理解圆周率的含义及圆周长计算公式的推导课前准备课件圆片米尺线系有小球的绳子等课时数一课时教学过程一创设情境激发兴趣认识圆的周长一创设情境激发兴趣播放课件两只小狗在草地上跑步小黄狗沿着正方形路线跑小灰狗沿着圆形路线跑结果小灰狗获胜小黄狗看到
集体备课表
六 年级 数学 学科组
课题
圆的周长：教材第62~64页例1
学科
数学 授课教师
使用班级
主备内容
备注
教 学 目 标
1、 知道圆的周长和圆周率的含义。
2、 经历圆周率的形成过程，探索圆的周长计算公式，能正确计算 圆的周长。
3、 运用圆周长的计算公式解决现实生活中的问题，体验数学的价 值。
教学重 难点
重点：圆的周长的计算。
难点：理解圆周率的含义及圆周长计算公式的推导。
课前」 准备
课件、圆片、米尺、线，系有小球的绳子等
课时数
一课时
教
学
过-
程
一、创设情境，激发兴趣，认识圆的周长。
（一）创设情境，激发兴趣：
播放课件：两只小狗在草地上跑步，小黄狗沿
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