读剥开教育的责任的几点思考.docVIP

PAGE PAGE 2 读《剥开教育的责任》的几点思考： 责任是永恒的主题 埤城中心小学 吴志英 责任是人类永恒的主题，作为教师更应为培养学生担任重任。责任不是空洞的、抽象的，而是教师与学生、家长，以及社会的实实在在的交融。读《剥开教育的责任》谈自己的几点思考： 培养学生的良好习惯是教师之责任： 学生良好习惯的培养：首先其有着长期性和随机性的特点，务必要充分注意。要看到学生良好习惯的养成是个长期的过程，不能一蹴而就，只能“通过反复的联系与实践”，因此，我认为：教师始终都要十分重视这部分内容，要把学生良好习惯的培养放在重要位置，抓反复、反复抓，一丝不苟，持之以恒。其次，还要看到学生良好习惯的培养，不是单靠老师就能完成的，而是要靠学校与家庭的密切配合，通力合作。这就是：集所有责任于一身，形成家长与教师齐抓共管的局面，从而抓紧抓实，确保预定目标的实现。 教师对学生要有一颗慈母般的爱心 教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母亲精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师好像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对学生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉，很多的教师的成功经验都证明了母爱