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谈谈如何提高课堂活跃度和有效性，激发学生的学习兴趣 福州财政金融职业中专学校 张玉三 兴趣是指一个人趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动.并且带有积极情绪色彩的心理倾向.人对他所感兴趣的事物总是格外注意.不知不觉地心向神往.兴趣是学业成功的前提.也是培养学生学习热情,引发学生学习内在动力的关键.研究发现：凡是学生感兴趣的学科,往往就是学生学习成绩比较好的学科.这是因为兴趣是学习的动力,是学生取得优异成绩的重要因素.我们常说的“差生”.并不是因为他们的智力低下,而是缺乏学习兴趣.无法对学习产生热情。这也是导致学生上课睡觉的主要原因。那么作为一个教师,怎样才能让学生对数学产生兴趣呢？ 一、树立健康的教师形象 学生对数学的乐衷与否,直接反应在他们对数学教师的观感上,如果一个班级的学生不喜欢本班的数学老师,这个班级的数学成绩往往是不理想的。而当学生喜欢某个老师,他们便会全身心投入,还会获得较高的学习效率和效果.因此,数学课堂教学中,要想提高学生的学习兴趣,教师自身必须优化,才能激发学生浓厚的学习兴趣,促进学生乐学数学,从而提高课堂教学效率. 1.教师个人形象 数学,是一门严谨的学科,需要人的细致与耐性,更加需要冷静的头脑与抽象问题分析的能力.试想一名数学教师不修边幅的来到课堂上,学生对老师的这种态度也会感到不喜欢,甚至反感.又怎能学好数学呢？显然作为一名数学教师,不仅要有扎实