人教版八年级历史下册第9课 对外开放 教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 第9课 对外开放 教案 【教学任务】 教 学 目 标 知识与 能力 以深圳等经济特区的建立为例，掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响；知道对外开放新格局的形成；了解中国加入WTO的基本情况和影响。 过程与 方法 通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图、识图能力。 情感态 度与价 值观 比较近现代对外开放的不同，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感；认识到对外开放是中国历史经验的总结，是全球化时代的要求，树立对外开放的观念和意识。 重点 深圳等经济特区的建立；对外开放的格局。 难点 经济特区的作用和影响。 【教学流程】 环节 教学问题设计 教学活动设计 情景引入 一、导入新课 方案一 下列图片展示了改革开放前后的深圳的变化，同学们看图后得到的最大的感受是什么？为什么会发生这么大的改变？今天我们就通过学习《第9课 对外开放》来一探究竟。 改革开放前的深圳　 改革开放后的深圳 方案二 新华社北京2019年4月1日电：日前，中共中央、国务院印发通知，决定设立河北雄安新区。这是以习近平同志为核心的党中央作出的一项重大的历史性战略选择，是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区，是千年大计、国家大事。深圳经济特区和浦东开发区取得了怎样的效果？他们开发的成功对设立雄安新区有何指导意义？让我们一起走进 《第9课 对外开放》，来了解这段历史。 师：播放图片，解说有关历史，创设情境。 生：欣赏图片，思考问题，激发求知欲。 师点拨：中共十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。以中共十一届三中全会为起点，中国进入改革开放和现代化建设新时期。1980年，深圳等4个经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的“窗口”。 自主探究 1、1980年，中央兴办了哪几个经济特区？对特区实行哪些特殊的政策？ 2、经济特区的代表、对外开放的“窗口”是哪个城市？ 3、经济特区的建设有何意义？ 4、扩大对外开放的领域中，开放了哪些沿海城市以及哪些沿海经济开放区？ 5、对外开放的格局是什么？ 6、中国加入世界贸易组织的背景、时间、意义？ 师：出示问题，指导学生根据问题自学课文。 生：速读课文，勾画重点知识，初步掌握基础知识。 合作交流展示提高 一、经济特区的建立 【问题1】 中国的对外开放采取了怎样的方式跨出了第一步？结合教材第42页第一自然段及第44页《沿海地区对外开放示意图》说一说：1980年，我国兴办了哪些经济特区？这些经济特区在地理位置上有什么特点？ 【问题2】 阅读下列材料，思考：经济特区 “特”在何处？ 材料一 除投资规模在一亿元以上项目要报国务院审批，轻工业投资3000万元以上……其余项目不需国家综合平衡，特区可以自己审批。 《六十年国事纪要》 材料二 第十三条 特区企业进口生产所必需的机器设备……，免征进口税…… 第十四条 特区企业所得税税率为百分之十五。对技术性较高、资金周转期较长或……的企业，给予特别优惠待遇。 第十八条 凡来往特区的外籍人员……，出入境均简化手续，给予方便。 ——《广东省经济特区条例》 【问题3】 在上述的四个经济特区中，最具代表性的是哪一个？想一想：经济特区的成功，对我国经济的发展起了怎样的作用？ 【过渡】 1984年，邓小平在视察深圳后，深情地写道：“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。”建立经济特区是我国对外开放的伟大尝试，而经济特区的成功，证明这一尝试是非常正确的，我们的对外开放事业要不要继续进行下去？要不要扩大对外开放？ 二、对外开放的扩大 【问题1】 结合教材第43页最后一个自然段，和教材第44页第一个自然段，简述我国扩大对外开放的大致经过。 【问题2】 现如今，我国对外开放的格局是什么？ 【问题3】 当今我国的对外开放和近代中国的开放一样吗？为什么？ 【过渡】 在对外开放的过程中光有请进来是不够的，还提出了走出去的战略。中国加入世界贸易组织是中国与世界经济接轨，融入世界经济体系的开始。 三、加入世界贸易组织 【问题1】 中国加入世界贸易组织的背景是什么？ 【问题2】 中国什么时候加入世界贸易组织的呢？ 【问题3】 中国加入世界贸易组织有什么影响？ 师：出示问题，组织学生思考讨论。 生：思考问题，阅读示意图，讨论交流。 师：点拨总结：兴办经济特区；深圳、珠海、汕头、厦门。特点：①地处沿海，交通便利；②临近港澳台，靠近国际市场；③有广阔的经济腹地可依托；④是著名的侨乡，有利于吸引侨资