人教版八年级上册（部编版）历史第12课 新文化运动 教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 课题 第12课 新文化运动 课型 学讲 教学设计 用案人 授课时间 月 日 总第 课时 目标要求 1.了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作。 2.学会客观地评价新文化运动的历史意义和局限，培养运用历史的、辩证的观点分析问题的能力。 学习重点 新文化运动的基本内容及意义 学习难点 新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教 教法教具 教 学 过 程 学 习 内 容 个人设计 导入新课 20世纪初期，在北大的讲坛上，有从海外归来的、西装革履的大力宣传新思想的进步人士；也有拖着长辫子、身穿马褂的满口之乎者也的封建遗老，他们相互抨击对方的思想观点，出现了激烈的思想冲突。为什么会有这样奇怪的现象出现呢？今天我们一起学习第12课：新文化运动，去了解吧！ 自主学习 知识点1　新文化运动的兴起 背景：新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中，一部分先进知识分子认识到必须彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场________领域的革新运动。 兴起：1915年，________在上海创办《________》，并发表《敬告青年》一文，吹响了新文化运动的号角。 代表人物：陈独秀、胡适、________、鲁迅等。 主阵地：《________》和________成为新文化运动最为重要的阵地。 知识点2　新文化运动的内容与意义 主要内容：抨击________和旧文化，鲁迅的白话小说《________》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质；提倡________与________，这是新文化运动的两大口号，由陈独秀提出；________革命，________发表《文学改良刍议》，主张以________作为新文学的语言。陈独秀发表《____________》，主张推到旧文学，建设新文学。 意义：新文化运动动摇了________________的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的________起了思想宣传和铺垫的作用。尽管新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，它仍是一次伟大的________运动。 ★对待传统文化的态度：取其精华，弃其糟粕 合作探究 结合材料和所学知识,分析新文化运动产生的背景。 阅读下列材料： “有很长一段时间，每天除上课、阅报以外，看书，看《新青年》；谈话，谈《新青年》；思考，也思考《新青年》上所提出的问题。” 《新青年》“象春雷初动一般，……惊醒了整个时代的青年。他们首先发现自己是青年，又粗略地认识了自己的时代。 ——北大中文系学生杨振声“新文化运动是人的运动。” “一个民族的觉醒首先是文化上的觉醒。 ——《新青年》第七卷第五号 1.根据材料并结合所学，谈谈你对新文化运动历史意义的认识？先辈们的什么精神值得我们学习？ 1.意义：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。 不足：对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。 总之，新文化运动是一次伟大的思想解放运动。 我们要学习先辈们积极进取、求真求实的科学精神和为追求真理不畏艰难、勇往直前的斗争精神。 2.为什么新文化运动时期批孔，而今人又尊孔？我们应该怎样对待传统文化？ 儒家传统道德是维护封建专制统治的理论核心和精神支柱，只有打倒儒家传统道德才能唤醒民众，才能实现民主政治与民主共和。今天尊孔是为了弘扬中华民族优秀的传统文化。 取其精华，弃其糟粕。批判、继承、改造创新、与时俱进。 巩固练习 1．1915年，在上海创办《青年杂志》、吹响新文化运动号角的人物是( ) A．蔡元培 B．陈独秀 C．李大钊 D．鲁迅 2．有人将中国传统文化比喻成一棵大树，认为洋务运动只是剪断了其枝叶，辛亥革命是砍断了树干，但树墩还在，还会萌发。为了不让“树墩”萌发，陈独秀、李大钊等人掀起了( ) A．戊戌变法 B．新文化运动 C．五四运动 D．北伐战争 3．“北洋军阀统治前期，在中国满布阴霾的天空中，响起一声春雷，爆发了一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动。”文中的这次“文化启蒙运动”的主要阵地是( ) A．《新民丛报》 B．《民报》 C．《新青年》 D．《新华日报》 4．1916年5月，李大钊在《民彝与政治》一文中疾呼：“民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制活则自由亡。”材料表明李大钊主张( ) A．提倡科学，反对迷信B．提倡人性，反对神学 C．提倡民主，反对专制D．提倡新文学，反对旧文学 5．1920年秋开始，全国各学校一、二年级的国文课本都改成了白话文，到1922年冬季，