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湖里区小学科学线上学习导学案
第六单元 拓展与应用
课题： 应用 课型：新授课 课时安排：1课时 姓名：
自学目标：
1．知道运用科学原理可以设计制作许多物品来提高效率。
2．能利用已学过的知识，制作一些简单的玩具或器具。
【自学要求】
（请严格按照下列顺序和要求，在没有请你阅读本课电子教材时，请先独立思考，勿翻阅电子教材）
【自学流程】
1. 最近有位小朋友要和爸爸妈妈回老家半个月，他怕家里的植物长时间没人浇水会枯死，但是又没人能帮他浇水，该怎么办呢？你能不能通过利用所学过的知识设计一个浇水装置？你利用了什么知识原理？（画一画，写一写）
2.你知道古今中外在生活中有哪些运用科学原理制作提供生活便利的例子呢？说明制作的名称及其运用的科学原理（起码2例）
3.阅读教材P67，理解什么是应用，了解更多历史上应用科学原理应用在制作上的例子。并与家人分享。
4. 你能制作一辆空气动力小车吗？动手做一做，并说明其中应用的科学原理。可阅读教材P68页，参考其中的做法。
【尝试练习】
1.填空题
（1）火箭升空利用了 的原理；钢笔吸墨水是因为 。
（2）张衡利用 发明了地动仪；瓦特利用 制造出蒸汽机；法拉第发现 让人们有了电。
2.选择题
（1）以下制作发明中，利用了热胀冷缩原理的是（ ）
A.听诊器 B.温度计 C.黑色的散热板 D.热气球
（2）以下选项中，利用了斜面原理的是（ ）
A.螺丝刀 B.跷跷板 C.螺丝钉 D.扳手
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