能力与职业-----自我探索与职业规划.pdfVIP

做自己能做的事情 能力与职业 能力与职业 自我探索与职业规划 自我探索与职业规划 能力托起职业 能力托起职业  职业发展和高度能力之间，有不容置疑的直接关系。  职业发展和高度能力之间，有不容置疑的直接关系。 高度能力，不是抽象的素质，通过职业角色得以表 高度能力，不是抽象的素质，通过职业角色得以表 现。 现。  陈力就列，不能者止。做自己能够做的事情，可以  陈力就列，不能者止。做自己能够做的事情，可以 增强自信心，体验成就感与幸福感。 增强自信心，体验成就感与幸福感。  能力，是一个人能否进入职业的先决条件，是能否  能力，是一个人能否进入职业的先决条件，是能否 胜任职业工作的主观条件。无论从事什么职业总要 胜任职业工作的主观条件。无论从事什么职业总要 有一定的能力作保证。没有任何能力，根本谈不到 有一定的能力作保证。没有任何能力，根本谈不到 进入职业工作，对个人来讲也就无所谓职业生涯可 进入职业工作，对个人来讲也就无所谓职业生涯可 言。 言。 什么是能力？ 什么是能力？  凡是直接影响人的活动效率，促使活动顺利完成的个性  凡是直接影响人的活动效率，促使活动顺利完成的个性 心理特征叫做能力，它是人顺利完成某种活动的必要的 心理特征叫做能力，它是人顺利完成某种活动的必要的 心理条件。 心理条件。 能力是保证活动取得成功的的基本条件，但不是唯一条 能力是保证活动取得成功的的基本条件，但不是唯一条 件。活动的成功与个体的态度、知识、技能以及整个个 件。活动的成功与个体的态度、知识、技能以及整个个 性特点均有关，但在其它条件相同的情况下，能力强的 性特点均有关，但在其它条件相同的情况下，能力强的 容易获得成功。顺利完成某种活动，不是单一一种能力 容易获得成功。顺利完成某种活动，不是单一一种能力 所能胜任的，常常需要几种相关能力配合起作用，才能 所能胜任的，常常需要几种相关能力配合起作用，才能 保证活动顺利进行。几种相关的、结合在一起的能力统 保证活动顺利进行。几种相关的、结合在一起的能力统 称才能。如果一个人的各种能力在活动中达到了最完备 称才能。如果一个人的各种能力在活动中达到了最完备 的发展和结合，能创造性地完成某一领域的多种活动任 的发展和结合，能创造性地完成某一领域的多种活动任 务，通常被称为天才。天才是高度发展的才能。 务，通常被称为天才。天才是高度发展的才能。 解读能力 解读能力  人们的能力可分为一般能力和特殊能力两  人们的能力可分为一般能力和特殊能力两 大类。一般能力通常又称为智力，包括注 大类。一般能力通常又称为智力，包括注 意力、观察力、记忆力、思维能力和想像 意力、观察力、记忆力、思维能力和想像 力等，一般能力是人们顺利完成各项任务 力等，一般能力是人们顺利完成各项任务 都必须具备的一些基本能力。思维中的抽 都必须具备的一些基本能力。思维中的抽 象概括、逻辑推理能力，是智力的核心。 象概括、逻辑推理能力，是智力的核心。 创造性地解决新问题的能力是智力的高级 创造性地解决新问题的能力是智力的高级 表现形式。 表现形式。  个人的能力总是在活动中形成和发展起来的，并  个人的能力总是在活动中形成和发展起来的，并 在活动中得到表现的。另一方面，从事某种活动 在活动中得到表现的。另一方面，从事某种活动 又必须有一定的能力作为条件和保证。 又必须有一定的能力作为条件和保证。  特殊能力是在某种专业活动中表现出来的能力，  特殊能力是在某种专业活动中表现出来的能力， 它们由该项活动中几种密切相关的心理因素构成。 它们由该项活动中几种密切相关的心理