金融风险管理授课与应考指导教案资料.pptVIP

“金融风险管理” 授课和应考指导 李树杰教授 2011年11月11日  教师备课 教师要充分了解教材全文,即教师至少要通读 教材的每一页。 要把书中的重点内容,特别是涉及到计算的例 题,完全搞懂,并力求掌握。 要熟知《教学大纲》的每一点内容,然后对照 书本将大纲列出的内容按“重点掌握、掌握、 了解”三个层次,在书中的相应位置做出标记, 比如“##”、“##”、“#”。  教师备课 针对辅导教材中的题型,在课本中找到对应的 答案所在的位置,在旁边标出,如“单”、 多 判”、“计 简 论 对于适合用案例辅助解释的知识点,要搜集 些真实案例,或人为设计一些模拟案例。 ·还要吃透相关课程,如商业银行经营管理,特 别是商业银行详细的资产负债表等内容。因此 建议教师通读一本西方的“商业银行管理”教 材。(他们是混业经营,所以涵盖银证险)  二.教师授课方法 讲授与讨论结合:相当一部分学员是金 融系统工作人员,他们有实务经验,课堂讨论 会有很多话题可说。另外,也能加深印象。 定性解释与定量验证结合:金融学本来 就是一个应用专业,金融风险管理更是一个实 用性课程,所以要求在讲清原理的情况下 定要把书中涉及到计算的地方演算明白。 —要抓住课程的必要内容:要结合《大纲》 和《复习指导》抓住课本的必要内容讲授。复 习指导题目对学生掌握内容至关重要。  二.教师授课方法 —要求学生必须通读课本,特别是要仔细阅 读重点章节的内容。 —开篇先回顾,结束要总结 开展设问式教学:在讲解期间,要在预先 设定好的关键知识点向学生提问,激发学生思 考和加深印象。  二.教师授课方法 —要给学生留课后作业,特别是留计算题 作业(教师可以根据课本的计算题自己设计作 业题)。当然,也可以让学生结合他们的金融 工作做一些“风险内控计划书”、“金融风险 调研报告”之类结合实际业务的作业,或者就 是他们的工作报告。 —考试前要总串讲 —狠抓出勤关  三.重点章节 全书分为四篇, 第一篇由前三章构成,侧重金融风险管理的基础 理论和框架(重点难点是第三章) 第二篇由第四章至第八章构成五章内容构成,侧 重金融风险的评估与管理,这是本书的重点章 ,难点也最多,学生应重点学习和掌握(重 点难点第四、五、六章) 第三篇由第九章至第十三章构成,侧重按金融主 体划分的风险管理理论和一般性策略(重点第 九、十三章) 第四篇由第十四章至第十七章构成,侧重现代金 融风险管理的基本媒介、模型和工具的介绍。7  四.如何准备考试 (一)题型介绍 全部考试题型包括六种题型: 单选题(每题1分,共10分) 多选题(每题2分,共10分) 判断题(每题1分,共5分) 计算题(每题15分,共30分) 简答题(每题10分,共30分) 论述题(每题15分,共15分) 合计100分  (二)命题原则 ,本课程的考试命题严格控制在教学大纲规 定的教学内容和教学要求的范围之内 ,考试命题覆盖本课程教材的1--17章,既 全面,又突出重点。 三,每份试卷所考的内容,覆盖本课程教材 所学内容的70%以上的章节 四,试题应难易适中,一般来讲,可分为 容易、适中、较难三个程度,所占比例大致为: 容易占30%,适中占50%,较难占20%。  (三)准备考试 1.在通读教材基础上,牢记“重点掌握” 和需要“掌握”的单选、多选题、判断题 简答、论述题; 2.把《习题辅导》中的所有计算题都达到 熟练演算; 需要“了解”的习题,也要通读看懂