普通高中地理课程标准实验教科书湘教版《地理Ⅱ》第四章4.2人地关系思想的演变导学案（无答案）.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 第四章 人类与地理环境的协调发展 第二节人地关系思想的演变学案 【学习目标】 了解人地关系思想的发展； 掌握不同阶段人地关系的状况； 培养学生正确的环境观和热爱地球保护环境的意识。 活动一：温故知新 观看黄河视频回忆初中时学过的黄河的知识，自主完成下列填空内容。 1.黄河发源于（ ），形状呈（ ），在流经青海、四川、甘肃、宁夏等省级行政区后于山东注入（ ）。 2.黄河主要支流有（ ）和（ ）。 3.黄河流域的主要水利工程有（ ）、（ ）、（ ）、青铜峡和小浪底等。 4.黄河流域面临的主要环境问题有（ ）和（ ）。 活动二：合作探究 全班分成五组，其中四组每组选择学案中一组材料作为探究对象，第五组通读前四组材料； 通过对材料的分析，每位同学给出自己从材料中提取的信息，由一位字迹清楚大方的同学进行记录； 前四组每组选出一名表达能力强的同学进行汇报，第五组对前面四组汇报的同学进行点评并补充 。 采猎文明时期 材料一： 黄河流域仰韶文化发现的墓葬和出土的彩陶。 图1 仰韶墓葬中的龙虎形象 图2 墓葬彩陶中的鱼类图纹 材料二： 早在远古时期，中国境内的原始先