高中数学必修3统计图表.pptVIP

83f计图表 缺水量/10 O州熹婓發奉僕察市  日标:1、知识与技能:(1)通过实例体会分布 的意义和作用。(2)在表示样本数据的过程中,学会列频 率分布表,画频率分布直方图、频率折线图和茎叶图。(3) 通过实例体会频率分布直方图、频率折线图、茎叶图的各自 特征,从而恰当地选择上述方法分析样本的分布,准确地做 出总体估计。 2、过程与方法:通过对现实生活的探究,感知应用数学知 识解决问题的方法,理解数形结合的数学思想和逻辑推理的 数学方法。3、情感态度与价值观:通过对样本分析和总体 估计的过程,感受数学对实际生活的需要,认识到数学知识 源于生活并指导生活的事实,体会数学知识与现实世界的联 系 重点与难点:重点:会列频率分布表,画频率分布直方 图、频率折线图和茎叶图。 难点:能通过样本的频率分布估计总体的分布。 教学方法:探究归纳,思考交流。 四、教学过程  )、数据统计表 问题1:根据下列数据列出统计数表 4,5,6,1,2,8,4,7,9,8,1,5,6, 4,2,7,9,3,4 8,6,5,6,8,9, 58 8,7,6,2,4,5 ,9,6,8 数字12345 789 频数2315 37  二)、绘制统计图 条形图 频数 7 654321 □系列1 数字  条形统计图 用一定单位长度表示一定的数量,并 根据数量的多少画出长短不同的直条, 然后把这些直条按一定的顺序排列起来, 这样的统计图叫作条形统计 特点:条形统计图能清楚地表示出每个 项目的具体数量。  制作条形统计图的步骤: 1、根据图纸大小,画出两条互相垂直的射线。 (注意:水平射线的下方和坚直射线左边须留 有一定的空白,注明直条数量和统计的内容) 2、在横轴上确定直条的位置。 3、在纵轴上根据数量的多少确定单位长度。 4、根据数量的多少画出长短不同的直条。 (注意:直条的宽窄要一致,长短要准确,条与条 之间间隔要均等)  数 折线图 876543210 系 数字  折线统计图 用一定单位长度表示一定的数量,并根 据数量的多少描出各点,然后把各点用线 段顺次连接起来,形成折线,用折线的升 降来表示数量之间的关系及变化趋势,这 样的统计图叫作折线统计图。 点:折线统计图能够清晰的反映数据的 变化趋势或情况 注意:折线统计图是把条形统计图各个 方形上边的中点用线段连接起来得到  制作折线统计图的步骤: 1、根据图纸大小,画出两条互相垂直的射线 (注意:水平射线的下方和竖直射线左边须留有 定的空白,注明直条数量和统计的内容) 2、适当分配各点在横轴的位置,确定各点的间隔 3、在纵轴上根据数量的大小确定单位长度。° 4、根据数量的大小描出各点,然后把各点用线段 顺次连接起来,形成折线  4,11% 口1 口2 口3 7,19% 口4 5,14% 5 口6 5,14% 口8 9