高中生物人教版必修三植物蒸腾作用与植树造林.pptVIP

植物的慕腾作用 与植树造林 臬少版《皱物学》八年盤上册 第三单元第六 莆田文献中学暮酉隔 设计理合: 本节课教学以新课程理念为指导, 以学生活动为主线,关注学生已有的生 活经验,创设情境,结合现代教学手段, 引导学生勤于动手,主动参与,合作交 流,体验和领悟科学探究的过程,培养 学生的创新精神和实践能力。 二、散甘令析: 蒸腾作用的概念 蒸腾作用的调节一气 孔开闭原理 蒸腾作用的过程 图361证叶的格质作用英独 气孔的结构与调节 蒸腾作用的意义 气孔是由两个半月形保卫细胞组成 图3-6-2),保卫汩胞的内外细壁厚 图363水分的蒸国示意图 度不同,靠近气孔一侧的壁较厚,靠近表 皮细胞一個的壁较薄。叶内不分多 植树造林 时,保卫细胞吸水胀,较薄的外星比向 壁扩张得多,气孔便张开,叶内的水分使 出来当卫小时解 跑壁复原状,气孔关 气孔的缩构 三、敬、学法: 1、教学方法 主要运用启发式谈话法,利用多媒体等现代教育手段辅 助教学。 2、学法指导: 提供动手实践、观察思考、探究合作、创新、表达交流、 成功的机会 (一)、创惜境,引出银轰 炎热的夏季烈日当 空。酷暑难耐,你们乐 意游憩于绿漫天涯的森 林吗?为什么? (二、实脸观,动脑 探究竟1 组料袋内壁有何不局? 2、它从哪儿出来? 3、以什么状态出来? 4、是怎么出来的? 证明叶的蒸腾作用实验 蒸腾作用:植物体内的水分以气体状态从气 孔散发出来的过程。 (三)、体验平台,展示真 探究竟2: ☆教师演示加设了气孔 的有关实验 ☆阅读《小辞典》 ★同学演示气孔开闭模 型谈制作体会 ☆教师补充讲解 (四)、明确攏合,热点追踪 游客和导游关系展开活动 1、植物根毛的作用是什么? 水分子 导管的作用是什么? 气孔的作用是什么? 蒸腾作用的过程:土壞中的水分→根毛→根、 、叶的导→叶肉细胞冷气孔一大气 )、资料分贏幡真知 ②1、夏天洗澡后使人感 到凉爽? 2、俗话说“水往低处 流”,为什么植物体内 的水却能从根部流向树 叶呢? e资料分析:“植物所吸收 的水分有99%用于蒸腾 作用,只有1%用于光合 猜谜语“雨 作用和其他生理过程,这 多京能香 是否是一种浪费呢?对自 雨 它能吐 然界有什么意义呢?” ()、襲系实,明确务 卫星拍摄到的中国 地图让人震惊!图 片给我的印象就是 :沙漠化的中国! 从图片上我们可以 清晰看到我国大部 分土地没有被绿色 植被所覆盖,而是 以赤裸裸的黄色直 接面向宇宙,多年 的干早和毫无节制 的滥砍滥伐使我们 的绿色极度匮乏。