高中语文作文教学诉说真情突出实感记叙文写作指导.pptVIP

期中考试作文 ■流浪陌路而饥饿难耐者,获赐一捧粗食,无疑是 种幸福;在沙漠里跋涉将近气绝者,蓦然发现 泓清泉,则又是一种幸福;平生景仰膜拜的人 物,得以见上一面,握一次手,照一次相,也是 种激动人心的幸福;常受老师的批评 然得 到老师的点名表扬,幸福盛会油然而生;渡过三 灾六难、七挫八折也是一种极大的幸福。 对于幸福,你有怎样的感悟和沉思呢?请以 “幸福”为话题,写一篇文章,或叙述经历,或 编写故事,或阐说见解,或客观介绍。要求:① 标题自拟;②除诗歌外,文体自选;③不少于 800字 记叙文  此题很宽泛,容易入题,但又不容易 写深,关键在于见解的深刻和感悟的细腻 丰富。没有独特而深刻的认识和见解,就 很难写得深,很难标新立异;同样,没有 主细时的:不能体验到蕴成在生 记叙文  切入角度(写作角度) 话题作文的给出的话题,只是提供了一个写作 的范围,它留给写作者的空间较为广阔,写作 的自由度也较大。要写好“幸福”的话题作文, 首先要解决切入的角度问题 “幸福”这个话题切入的角度很多,比如什么 是幸福,怎样才是真正的幸福,如何追求幸福, 幸福和痛苦的辩证关系,幸福和痛苦的相互转 化,如何对待幸福和痛苦等。无论从哪个角度 入手,只要紧紧围绕话题去立意,去构思,去 写作,都是符合话题作文要求的。 记叙文  写作思路 幸福来自平凡生活,我们缺的不是幸福,缺的是发现幸福的心境 每个人都有追求幸福的权利 不能用财富和地位来衡量是否幸福 劳动创造幸福 为众人谋幸福才是最大的幸福 实现自己的价值就是幸福 没有过分的奢求,就会感到幸福 幸福存在于奋斗的过程中 爱与被爱是幸福的真谛 1、以小见大,真情感人;(以《散步》为例) 2、感悟生活,思考哲理; 斥强帮吾,巧出新意(母亲那烦人的唠可  、构思 1、以作者的思想感情的变化为线索组材, 采用先抑后扬的写法。 例文一: 《幸福原来这么简单》 ①作者先写自己所认识的得到幸福很难的结论。 ②然后写我在同桌,胖妞家经历到幸福很简单 ③我终于感受到了幸福原来这么简单。 ④我明白了:原来我们缺的不是幸福,而是缺 少发现幸福的心境。  例文二 《这就是幸福》 ①我的妈妈是一个极为唠叨的人,我很讨厌。 ②没有妈妈的唠叨,上课险些迟到,没有妈妈 的唠叨,桌上失去了香甜可口的饭菜 ③我回忆着妈妈的唠叨,一件件小事让我意识 到妈妈的唠叨也是幸福。 ④总结升华:母亲的唠叨蕴含人间最诚挚的情 感,母亲的唠叨中是满满的幸福。  2、运用“片断组合的方法”组材 运用这种方法,可以写出三个片断,三个片断 中一定要有细腻的生活细节描写。每个片断的结尾, 加上一个总结句,巧妙点题,文章的结构也就十分 清晰。 示例: 1、幸福就是妈妈对女儿沉甸甸的疼爱 2、幸福就是老师对同学的关爱, 3、幸福就是同学之间纯洁的友爱。 总结升华:只有用心去品味、去珍惜,方能品尝 出幸福的香甜  示例2: 1、幸福就是回家后吃着妈妈为自己精心准备的佳 肴 2、幸福就是听着妈妈关爱的唠叨 3、幸福就是我每次返校时温馨的送别。 总结:只有用心去品味、去珍惜,方能品尝出幸 福的香甜。  拟题 ■切入的角度与拟题密切相关,拟写一个醒目 漂亮、独特的题目,是作文成功的一半 有的同学喜欢直接用话题作为文章的标题, 这固然不容易偏题,但是范围太大,容易出 现题大文小的毛病。 简便易行的方法是以话题中心词为主,在其 前后添加若干词语,组成一个短语作为标题 记叙文  参考题目: 幸福是一碗姜糖水 幸福是妈妈的唠叨 幸福交响曲幸福的味道幸福的 颜色当学生的幸福 我想要的幸福 幸福原来如此简单 人能仰望,就能幸福