2020届高考生物长句表达强化训练5.docVIP

11 2020届高考生物长句表达强化训练5 1、研究表明，植物细胞吸收NHeq \o\al(＋,4)的方式是主动运输，请你设计实验验证这一结论。(实验材料：用完全培养液配置的适宜浓度的NH4NO3溶液，细胞呼吸阻断剂HgCl2溶液，要求写出实验的思路和实验结果)_______________。 2、下图是两个运动员在不同运动强度下进行测试，测得血液中乳酸含量与摄氧量之间的变化关系。 (1)测试结果表明，血液中乳酸含量与摄氧量呈正相关。摄氧量增加的同时乳酸含量也增加的原因是___________________________。 (2)等量的脂肪含有的能量比糖类多。在运动过程中，运动员可通过饮用运动饮料补充水、无机盐和能量。为减少马拉松运动员在运动过程中产生乳酸，一般宜选用________(填“单糖”或“脂肪”)作为补充能量的物质，理由是__________________________________________________________________。 3、下图甲是利用小球藻(一种单细胞绿藻)进行光合作用实验的示意图。图乙是用图甲中 A 组装置进行实验，测得的小球藻净光合速率与光质、CO2浓度关系(不考虑光质对呼吸作用的影响)。 (1)图甲B组实验时，向试管中通入18O2，则一段时间后，在小球藻呼吸产物中出现含 18O的CO2，试解释这种CO2产生的过程__________。 (2)据图乙所示实验结果，为提高温室作物的产量，你的建议是_____________。 (3)当该植物处于图乙c点条件下时，该植物的叶肉细胞中葡萄糖________(填“会”或“不会”)进入线粒体进行有氧呼吸。原因是_________。 4、溶酶体是细胞中一种重要的细胞器。 (1)溶酶体膜上存在一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白——质子泵，有助于维持溶酶体内酸性环境(pH约为5.0)，据此分析，质子泵的具体作用是__________。 (2)溶酶体(内部含有多种水解酶)能__________________。溶酶体膜内侧存在与细胞膜糖被类似的结构，此结构具有防止_________________的作用。 (3)研究发现，细胞不能获得足够养分时，其溶酶体的活动会增强，以维持细胞的存活。对此现象的合理解释是___________________。 (4)(机理分析)台－萨氏病是一种隐性遗传病，患者神经细胞的溶酶体中积累了大量的神经节苷脂(GM2)，从而造成精神呆滞。从溶酶体的功能分析，该病的致病机理是_________________________________。 5、在适宜条件下，测得的某植物根细胞对a、b两种物质的吸收速率与外界溶液中这两种物质浓度的关系如图所示(a、b两条曲线分别代表植物根细胞对不同浓度a、b两种物质的吸收速率)，则： (1)根据实验结果发现a是通过自由扩散方式跨膜运输的。自由扩散的含义是_____________________________________。 (2)(原因表述)实验结果表明：当外界溶液中b的浓度达到一定数值时，再增加b的浓度，根细胞对b的吸收速率不再增加，可能的原因是________________。 (3)(实验表述)王同学据图认为b的跨膜运输方式是主动运输，李同学认为是协助扩散。请设计实验确定王同学的判断是否正确。要求简要写出实验思路、预期结果和结论：____________________________________________。 6、甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。 回答下列问题： （1）当光照强度大于a时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物是____________。 （2）甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光合速率下降幅度较大的植物是_________，判断的依据是______________________。 （3）甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是______。 （4）某植物夏日晴天中午12：00时叶片的光合速率明显下降，其原因是进入叶肉细胞的_________（填“O2”或“CO2”）不足。 7、将培养了绿色植物的密闭装置放在暗处较长一段时间后，开始测量装置内CO2的变化速率，之后再给予光照(其他条件均适宜)，测定一段时间内装置中CO2的变化速率，结果如图所示。实验人员另将长势相同且良好的同种绿色植物用含氮量不同的三种培养液处理(其他条件相同且适宜)，进行相同的实验，在t3时刻测得CO2减少速率的结果如图所示。 (1)与t3时刻相比，t4时刻该绿色植物的细胞有氧呼吸速率________(填“增大”“减小”或“不变”)，有氧呼吸速率变化的原因是_______。 (2)从图2得到的结论是__________________