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09 2020届高考生物长句表达强化训练3 1、完成下列有关生态系统结构与功能的叙述： (1)湖泊中的藻类属于生态系统组成成分中的__，其作用是_。另外，其中腐生生物在生态系统中的作用是______________。 (2)近年来，由于过度围垦、养殖、污水排放等原因，洪湖生态系统遭到严重破坏。经保护治理后在较短时间内又迅速恢复到原状，从生态系统的结构分析，原因是____________________________。 (3)如图是某草原生态系统的部分食物网： 若鼠大量死亡，而鹰的数量没有明显变化的原因是 ___________________________。 (4)某“花牛”苹果果园中，有一条食物链为：苹果(W1)→蚜虫(W2)→七星瓢虫(W3)，括号内为该生物每年的同化量，正常情况下测算，发现W2远小于1/10W1，其原因是______________________。 (5)有同学认为，沼气作为清洁能源为农场供能，实现了能量的循环利用，打破了生态系统能量单向流动的规律。你认为对吗？________，为什么？_________________________________________。 (6)在很多淡水湖泊中，藻类是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物。下图表示该湖泊中不同体长鲤鱼的食性比例。 若要让藻类的能量更多更快流向鲤鱼，据图分析，投放到湖泊中的鲤鱼对体长的要求应该是________________，理由是____________。 (7)在玉米田的管理过程中需不断除草治虫，目的是___________。 生态学家不会以某一个或几个种群为单位研究森林生态系统的特征，试从生态系统功能的角度进行解释，其原因是_____________。 为使能量持续高效地流向对人类有益的部分，草原放牧时采取的有效措施是______________________。 (10)用大型农机具将秸秆粉碎还田后，对明年春夏季农作物的生长有利，原因是_______________________________。 在秸秆还田的处理方式中，农作物用于生长、发育、繁殖的能量的去向有_______________。 (11)某同学用甲代表分解者(腐生微生物)、乙代表生产者(水生植物)、丙代表消费者(鱼类等动物)绘出该水库生态系统的碳循环示意图： 你认为这是否科学，并说出理由____________________。 (12)分析湿地生态系统的营养结构发现，低营养级个体数量一般较多，高营养级个体数量一般较少，从能量流动的角度分析，原因是____。 决定生态系统自我调节能力大小的因素是______________。 鼠可根据蛇的气味躲避敌害，蛇可根据鼠的气味捕获食物，说明信息传递能______。 (14)调查发现湿地内某些植物的种子必须接受某种波长的光处理才能萌发生长，这说明_________________________。 (15)荒漠河岸林生态系统的抵抗力稳定性较弱，试从生态系统内部的角度分析其原因： _____________________________________。 2、完成下列有关种群的叙述： (1)在森林中发现了两个鼠群，如何判别这两个鼠群是否为同一物种？______________。 (2)种群密度是指_______________________。 在用样方法调查夏腊梅种群密度时，要根据夏腊梅的分布状况和地段形状确定样方的多少、样方大小和________。取样的关键是要做到____________。调查鹰的种群密度应采用____________法，正常情况下所测数据要大于实际数据，原因是____________________。 在调查兔子的种群密度时，结果也往往会偏大，请写出导致结果偏大的原因 ___________________________________(答出两点即可)。 (3)下图为某湿地的黑斑蛙数量调查结果，其种群数量变化趋势是____________，理由是_______________________________________。 (4)如图是种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线以及在a点之后的三条变化曲线图。a点之后，Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三条曲线对应环境优越程度的大小关系是___________，做出该判断的理由是 ___________。人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应使种群数量剩余在K/2左右，原因是______________________。 (5)虹鳟为国外入侵的肉食性鱼类，若有M只虹鳟进入某湿地生态系统后快速繁殖，每月以λ倍数增长，导致生物多样性下降。理论上t月后种群数量的数学模型为________。但种群难以在较长时间内按此模型增长，是因为____________________。