六年级上册公倍数和最小公倍数.docVIP

PAGE / NUMPAGES 明翰教育学科教师辅导讲义 学员姓名： 年 级： 预初 课时数： 辅导科目：数学 学科教师： 课 题 公因数与最大公因数 授课日期及时段 2013 教学目的 教学内容 本次课上课步骤： 1．知识点回顾 2．例题讲解。 3．巩固练习及课堂总结。 4．家庭作业。 【知识点1】公倍数和最小公倍数：几个整数的公有的倍数叫做他们的公倍数，其中最小的一个叫做它们的最小公倍数. 【基本习题限时训练】 1、27是3和9的（ ） （A）最小公倍数 （B）公倍数 （C）最大公因数 （D）公因数 2、已知m=2×3×5, n=2×5×7, 那么m、n的最小公倍数是（ ） （A）10 （B）60 （C）70 （D）210 3、用一个数去除以12和18，正好都整除，则这个数最小是（ ） （A）72 （B）36 （C）18 （D） 6 4、如果整数P是整数Q的2倍，那么下列说法正确的是（ ） （A） P, Q的最小公倍数一定是P （B） P，Q的最小公倍数一定是Q （C）P，Q的最小公倍数一定是P的2倍 （D）P，Q的最小公倍数一定是P、Q 之积 5、两个数互素，且它们的最小公倍数是72，那么这两个数可能是（ ） （A）3，24 （B）8，9 （C）18，4 （D）36,8 【典型例题】求下列各组数的最小公倍数 （1）48和30 （2）36和18 （3）11和12 （4）9、12和18 【知识点】求两个数的最小公倍数可以用列举法、分解素因数法和短除法。 【基本习题限时训练】 1、求下列各组数的最大公因数和最小公倍数． （1）48和72 （2）30和15 （3）27和36 （4）12和40 （5）15和8 （6）12、18和24 2、求出下列每组分数中分母的最小公倍数 （1）和 （2）和 （3）和 【拓展题】 1、大雪后的一天，大亮和爸爸共同步测一个圆形花圃的周长，他俩的起点和走的方向完全相同，大亮每步长54厘米，爸爸每步长72厘米，由于两人脚印有重合，所以各走完一圈后雪地上只留下60个脚印，求花圃的周长． 2、在一根100厘米的木棍上，自右至左每隔5厘米染上一个红点，同时自左至右每隔6厘米也染上一个红点，然后沿红点将木棍逐段锯开，问长度是1厘米的短木棍有多少根? 课堂练习： 一、填空题 1． 16和20的最小公倍数是 ，7和28的最小公倍数是 . 2. 4和7的最小公倍数是 ，如果两数互素，它们的最小公倍数就是 . 3．20以内的正整数中，3的倍数有 . 4．50以内的正整数中，3和5的公倍数有 . 5．5和15的最大公因数是 ，最小公倍数是 . 二、选择题 11．下列每组数中的两个数不是互素的是…………………………………（ ） （A）5和6 ; （B）21和9; （C）7和11; （D）25和26. 12．下列每组数中的两个数是互素数的是…………………………………（ ） （A）35和36; （B）27和36; （C）7和21; （D）78和26. 13．甲数＝2×3×5，乙数＝7×11，甲数和乙数的最大公因数是………（ ） （A）甲数； （B）乙数； （C）1； （D）没有. 14．下列说法中正确的是…………………………………（ ） （A）5和6 的最小公倍数是1； （B）21和9的最小公倍数是21×9； （C）7和11没有最小公倍数； （D）甲数＝2×2×3，乙数＝2×3×3，甲数和乙数的最小公倍数是2×2×3×3. 四、解答题 18.求下列各题中两数的最小公倍数 （1）8和12； （2）42和14； （3）16和24. 19. 求下列每组数最大公因数和最小公倍数. （10分） （1）15和65 （2）24和30 20. 6年级1班大约有50人左右，排座位时老师发现刚好可以排成6排或8排，求6年级1班的学生人数.