高三总复习历史五种史观历史知识.ppt

当前复习注意两点: 1.落实主干知识,构建体系(过知识关) 要求:全面、系统、牢固、准确掌握历史主干知识。 ★如何学会运用知识,死记硬背不适应新的课 改要求和高考要求。高考试题的有效答案是学生 对教材理解和对材料信息解读的结合体。 2.掌握史观(过理论关) 史观:观察、分析历史事物的观点和基本理论。  不一样的史观,不一样的解读 什么是历史史观? 主要史观范式 现化史观(近代化史观); 全球史观(整体史观); 文明史观;社会史观;生态史观; 革命史观;唯物史观;  史观解读 现(近)代化史观 主要内容 政治领域的民主化和法制化; (从人治到法治、从专制到民主) 经济领域的工业化、市场化、全球化; 核心: (从传统农业到现代工业、从自然经济到商品经济) 经济工业化 思想领域的世俗化、理性化、科学化; 政治民主化 (宗教世俗化、观念理性化、教育文化普及 化) 社会生活的城市化、现代化。 不一样的史观,不一样的解读  史观解读 全球(整体)史观 概念 1500年地理大发现后,世界由分散向整体发展。 开始:15世纪末16世纪初,新航路的开辟 完成:19世纪末20世纪初,资本主义世界体系形成; 深入:当今经济全球化趋势的迅猛发展。 直投 依单一出口南国家的案例贸易平衡(百万尝元1 16世纪中期欧洲人绘制的世界地图 《世界:一部历史》示意图  史观解读 全球(整体)史观 2正确认识 树立全球意识; 承认人类文明统一性及多样性; 提倡宽容精神,承认和容许不同文明之间的差异,求同存异 从微观角度把重大事件放在整体世界发展进程中去认识 不一样的史观,不一样的解读  史观解读 文明史观 概念 文明史观认为,一部人类社会发展史,从本质上说就是人 类文明演进的历史。—人类文明发展和人类自身文明化 政治文明(从人治、专制到民主、法治) 内涵经济文明从农业文明到工业文明,从自然经济到市场经济) 精神文明(从迷信、愚昧到科学、解放) 横向 古希腊、古罗马文明 渔猎采集时代 范围中华古代文明 纵 农业文明时代 西方资本主义文明 (新石器、青铜、铁器) 向工业文明时代 社会主义文明 手工工场、蒸汽、电气和信息)  史观解读 文明史观 2正确认识 a重视文明传承与创新,吸收外来先进文明 b承认文明的统一性与多元性,尊重不同地区不同文明; c正确把握不同文明之间的关系把中华文明纳入到世界文 明中考察。 不一样的史观,不一样的解读  革命史观 该范式具有强烈的政治取向,新课改前的 中学历史教材基本上都是按阶级斗争 革命史范式来编写的,依据五种社会形恋 的演进为发展的主线。以阶级分析法来分 析不同历史阶段不同国家(地区)的主要 阶级矛盾及其转化等。  如:对中国近代变革过程的分析,即突出中 国近代社会的两大基本矛盾是帝国主义与 中华民族的矛盾 以及封建主义与人民大众的矛盾。争取民 族独立以反对帝国主义,争取社会进步以 反对封建主义,是近代社会发展的主要趋 势  社会史观 社会史范式主要指从社会的角度观察历史, 着重研究历史的结构和进程,注重分析研 究广义的社会问题包括政治问题、经济问 题、文化问题等所有问题