高中物理实验探究加速度与力质量关系.pptVIP

第四单元运动和力的关系 第2节实验:探究加速度与力、质量的关系  实验:探究加速度与力、质量的关系 新课导入 正确云 多媒体播放十字路口红绿灯时摩托车、载重汽车减速停止 与加速启动的画面.通过以上画面我们可以看出,摩托车启动很 快,而载重汽车启动很慢,这是为什么呢?  实验:探究加速度与力、质量的关系 实验目的 学会用控制变量法探究物理规律.全面正确地认识 加速度与力、质量的关系 二、实验原理 1.加速度是表示物体速度变化快慢的物理量,根据 事实经验,加速度与物体的质量有关.物体受力一定时, 质量越小,加速度就越大.加速度还与物体受力的大小 有关,物体质量一定时,受力越大,其加速度越大  实验:探究加速度与力、质量的关系 2.控制变量法:加速度a和质量m、受力F都有关 系.研究它们之间的关系时,先保持质量不变,测量物 体在不同力的作用下的加速度,分析加速度与力的关系 再保持物体所受的力相同,测量不同质量的物体在该力 作用下的加速度,分析加速度与质量的关系.这种先控 制一个参量不变,研究其余参量之间变化关系,再控制 另一个参量不变,研究其余参量之间变化关系的方法叫 控制变量法  实验:探究加速度与力、质量的关系 三、实验器材 砝码、一端有定滑轮的长木板、细线、纸带、导线 夹子、小盘、天平、小车、打点计时器、交流电源、复 写纸、刻度尺  实验:探究加速度与力、质量的关系 、实验方案的设计 1.三个物理量的测量方法近似法 本实验的研究对象:放在长木板上的小车在拉力的作 用下做匀加速直线运动(装置如图所示) 电源插头 (1)小车质量的测量 利用天平测出,在小车上增减砝码可改变小车的质量  实验:探究加速度与力、质量的关系 (2)拉力的测量 当小桶和沙的质量远小于小车的质量时,可以认为小 桶和沙的重力近似等于对小车的拉力,即F≈mg (3)加速度的测量:逐差法 2.实验数据的处理方法图象法、“化曲为直”法 (1)研究加速度a和力F的关系. 以加速度a为纵坐标,以力F为横坐标,根据测量 数据描点,然后作出图象,如图所示.若图象是一条通过 原点的直线,就能说明a与F成正比  实验:探究加速度与力、质量的关系 (2)研究加速度a与物体质量m的关系 如图甲所示,因为a-m图象是曲线,检查a-m图象 是不是双曲线,就能判断它们之间是不是反比例关系,但 检查这条曲线是不是双曲线,相当困难.若a和m成反 比,则a与。必成正比.我们采取“化曲为直”的方法 以a为纵坐标,以为横坐标,作出a-图象,若-图  实验:探究加速度与力、质量的关系 象是一条直线,如图乙所示,则说明a与二成正比,即a 与m成反比 图甲 图乙  实验:探究加速度与力、质量的关系 二、实验步骤 1.用天平测出小车的质量M,并把数值记录下来 2.按下图所示的装置把实验器材安装好. 3.平衡摩擦力:在长木板不带定滑轮一端的下方垫 木块,多次移动木块位置,直到轻推小车时小车在斜面 上可保持匀速直线运动为止